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《中华文化与民族精神》的教学思考2

[07-17 21:02:45]   来源:http://www.89xue.com  九年级思品教学设计   阅读:9782
摘要:学习目标: 情感、态度、价值观:通过学习,感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系,激发学生尊重、热爱民族文化,积极弘扬优秀历史文化,提高文化认同感。 能力目标:培养资料搜集能力和文化鉴别能力;理解文化的特点以及对当今中国人的价值观念、生活方式和中国发展道路的影响。 知识目标:知道文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中(源远流长);中华文化的组成(博大精深)。 学习准备:1、每位同学搜集一个自己感兴趣的文化主题,向同学们介绍。 2、PPT课件。 学习重点:文化的特点 学习难点:文化的影响力 学习方式:学生探讨与教师点拨相结合 学习过程: 。
《中华文化与民族精神》的教学思考2,标签:九年级思品教学设计方案,http://www.89xue.com

学习目标:
    情感、态度、价值观:通过学习,感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系,激发学生尊重、热爱民族文化,积极弘扬优秀历史文化,提高文化认同感。
    能力目标:培养资料搜集能力和文化鉴别能力;理解文化的特点以及对当今中国人的价值观念、生活方式和中国发展道路的影响。
    知识目标:知道文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中(源远流长);中华文化的组成(博大精深)。
    学习准备:1、每位同学搜集一个自己感兴趣的文化主题,向同学们介绍。
    2、PPT课件。
    学习重点:文化的特点
    学习难点:文化的影响力
    学习方式:学生探讨与教师点拨相结合
    学习过程:
    一、文化主题大家谈──文化之我见
    二、走进历史文化大门──感受文化特点
    1、源源流长
    2、博大精深
    三、格言、谚语说文化──探讨文化影响力
    1、对人的影响
    2、对国家发展道路的影响
    3、对人类社会的影响
    四、请你分析──文化感悟
    1、中央电视台有则公益宣传语:“科技改变生活,文化影响世界”谈谈你的理解。
    2、有人说:中华文化博大精神、源远流长,我们应统统继承。
 



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