学生2:既要发展经济,又要保护环境
学生3:发展经济和保护环境和谐发展
……
教师:归纳得很全面,我们一起再确切的把握一下什么是可持续发展(多媒体显示资料7)
那么我们应如何实施可持续发展战略呢?请看下面一组材料(多媒体显示资料8)反映什么问题?对此我们应该怎样做?
学生1:说明环境问题带来巨大损失。
学生2:我们应该马上治理环境,减少损失。
学生3:努力发展经济,也不忘治理环境,尽量减少环境破坏和污染
生4:提高环保意识
……
教师:同学们都很有思想,懂得可持续发展的重要性。但也有人说中国有960万平方千米的国土面积,资源丰富,地大物博,应有尽有。更何况现在我国是发展中国家,人民生活水平并不特别富裕,目前最要紧的是把经济发展得更快一些,人民生活水平提高得更快些,甭管它可持续发展还是不可持续发展。你认同这种观点吗?
学生1:不同意!这样的话我们的生存环境会越来越差,等有钱了再治理就来不及了
学生2:要把发展经济和环境保护一起考虑,可以通过开发资源来发展经济,但不要过度,而要协调;还应当考虑人口问题,应控制人口数量;不能只顾自身利益,而不顾他人和社会利益
……(在此过程中,教师要适当点拨)。
课堂小结:
教师:现在老师把大家见解综合起来,归纳如下(多媒体显示材料9)
教师:可持续发展是要求人口、经济、社会、环境和资源相互协调一种战略思想,它是一个多种因素综合考虑即全面考虑的战略思想。要求人们把经济效益,环境效益和社会效益相统一,要处理好眼前利益和长远利益关系,同时还不可忽视控制人口数量。只有这样,才能真正实施可持续发展战略。这不仅仅是从我国发展过程中认识到的,也是全世界各国发展的共识。当然对于可持续发展战略不仅体现在思想上,更重要的落实到实际行动中。通过本课学习,在实际生活中我们作为中学生,作为一名有责任心的公民,我们能为保护环境、节约资源和可持续发展做些什么?
学生回答,略。
教师:很好!希望我们共同努力,真正把可持续发展思想落实到实践中去,共建我们美好的家园。
[板书设计]
[附录]
资料1:环境问题的危害威胁生态平衡、危害人类健康、制约经济发展。
资料2:我国陆地面积居世界第三,水能、太阳能分居世界第一、第二位,我国的石油探明储量居世界第9位。同时我国自然资源的人均占有量均低于世界平均水平,可耕地是世界的1/3,淡水是世界的1/4,森林是世界的1/6,草地是世界的1/3,矿产是世界的1/2,石油居世界第49位。
资料3:目前我国8个主要耗能工业行业的单位产品能耗平均比世界先进水平高47%以上;我国工业用水重复利用率要比发达国家低15%-25%;我国矿产资源的总回收率约为30%,比国外先进水平低20%;单位建筑面积采暖能耗相当于气候条件相近的发达国家的23倍。
资料4:我国资源问题主要表现为资源短缺、流失严重;资源开发利用不尽合理、不够科学,由此造成的浪费、损失十分严重。资源问题会使我们的生产和生活环境越来越恶化,直接制约着我国经济和社会的可持续发展。
资料5:1988年11月20日,刘春生与北四平乡宝汤村签订了承包马道沟小流域的合同书。他想这可是我大展拳脚的时候了。假如你是他你会怎样施展你的拳脚呢?"
资料6:1988年11月20日,刘春生与北四平乡宝汤村签订了承包马道沟小流域的合同书。他在自己承包的山上栽了树,种了参,山下挖塘养了林蛙……多年来在他头脑中形成的开发、治理小流域,既要发展经济又要保持生态平衡的愿望成为现实。
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