公民的政治参与
[07-17 21:08:02] 来源:http://www.89xue.com 高一政治教学设计 阅读:9803次
摘要: 答案:C [例3]在选民较多、分布较广的情况下,适宜采用的选举方式是( ) A.间接选举 B.差额选举 C.直接选举 D.等额选举 答案:A [例4] 衡量公民参与感、责任感的一个重要尺度是( ) 享有政治、经济、文化的各方面的民主权利多少 选民参与民主选举的能力高低 选民受教育程度的高低,文化知识的多少 是否积极参加选举,并认真行使选举权 答案 D ★课余作业 作业:比较几种不同的选举方式 选举方式 含义 优点 局限性 直接选举 间接选举 。
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答案:C
[例3]在选民较多、分布较广的情况下,适宜采用的选举方式是( )
A.间接选举 B.差额选举 C.直接选举 D.等额选举
答案:A
[例4] 衡量公民参与感、责任感的一个重要尺度是( )
享有政治、经济、文化的各方面的民主权利多少
选民参与民主选举的能力高低
选民受教育程度的高低,文化知识的多少
是否积极参加选举,并认真行使选举权
答案 D
★课余作业
作业:比较几种不同的选举方式
选举方式
含义
优点
局限性
直接选举
间接选举
等额选举
差额选举
★教学体会
本节学习的有关知识,与学生实际参与问题联系比较密切,教学中注意双相互动,让学生在积极思考中,自主探索、领会有关民主参与的方式和意义,提高参与能力,切忌机械记忆。
答案:C
[例3]在选民较多、分布较广的情况下,适宜采用的选举方式是( )
A.间接选举 B.差额选举 C.直接选举 D.等额选举
答案:A
[例4] 衡量公民参与感、责任感的一个重要尺度是( )
享有政治、经济、文化的各方面的民主权利多少
选民参与民主选举的能力高低
选民受教育程度的高低,文化知识的多少
是否积极参加选举,并认真行使选举权
答案 D
★课余作业
作业:比较几种不同的选举方式
选举方式
含义
优点
局限性
直接选举
间接选举
等额选举
差额选举
★教学体会
本节学习的有关知识,与学生实际参与问题联系比较密切,教学中注意双相互动,让学生在积极思考中,自主探索、领会有关民主参与的方式和意义,提高参与能力,切忌机械记忆。
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