公民的政治参与

全章概述
    本课分析我国公民参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督的途径和方式,理解公民在国家政治生活中重大作用,感悟公民有序政治参与的意义,不断提高公民的政治参与能力。
    本章可分为4个框题
    一、民主选举:投出理性的一票
    二、民主决策:作出最佳的选择
    三、民主管理:共创幸福生活
    四、民主监督:守望公共家园
    新课程学习
    2.1  民主选举:投出理性的一票
    ★新课标要求
    (一)知识目标
    1、识记直接选举、间接选举、等额选举、差额选举的含义。
    2、理解直接选举、间接选举、等额选举、差额选举的优缺点,珍惜选举权的重要性。
    3、运用生活实际说明制约选举方式选择的因素。
    (二)能力目标
    从具体材料入手,逐步提高政治参与能力。
    (三)情感、态度与价值观目标
    通过学习培养学生政治参与意识和责任感。
    ★教学重点
    选举方式的选择,选举权的重要性。
    ★教学难点
    选举方式的选择
    ★教学方法
    教师启发、引导,学生自主阅读、思考,讨论、交流学习成果。
    ★教学建议
    本框题的问题涉及学生具体的民主活动实践,建议多引入、创设具体的政治活动情景等辅助学习、理解,增强学生的实际参与意识。
    ★教学过程
    (一)引入新课
    同学们知道,我国是人民民主专政的社会主义国家,公民有选举权和被选举权的政治权利,如何参与国家政治生活,正确行使好自己的选举权?这是本节内容要学习的。
    (二)进行新课
    民主选举面面观
    教师活动:指导学生仔细阅读教材第15页材料,同时思考所提出的问题。
    学生活动:阅读课本,讨论问题。
    教师点评:1、镜头一反映的是直接选举,镜头二反映的是间接选举,它们都是差额选举的方式。2、选举权是公民基本的政治权利和自由,应该珍惜并行使好自己的选举权;要不断提高参与民主选举的素质和能力,增强当家作主的主人翁责任感。
    二、选举方式的选择
    1、我国当前的选举方式
    教师活动:引导学生阅读教材,说明我国当前有哪些选举方式?
    学生活动:思考问题,讨论后作出进行点评。
    (1) 直接选举和间接选举。
    直接选举:由公民直接投票选举被选举人的方式。
    优缺点:每个选民都有机会表达自己的意愿,选择自己信赖的人。但在选民较多、分布较广情况下无法使用。
    间接选举:先由选民选举自己的代表,再由代表选举产生上一级代表机关的代表或政府领导成员。
    优缺点:每个选民不能直接选择自己信赖的人。但可以弥补直接选举在选民较多、分布较广情况下无法使用。
    (2)等额选举和差额选举
    正式候选人名额与应选名额相等,为等额选举。
    优缺点:能比较充分的考虑当选者结构的合理性,但会在一定程度上限制选民的自由选择,影响积极性。
    正式候选人名额多于应选名额,为差额选举。
    优缺点:能为选民行使选举权提供选择的余地,在被选举人之间形成相应的竞争。但如果对竞选活动不加以有效规范,容易造成虚假宣传。金钱交易等。

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