我国的人民代表大会制度教案

内容目标
    提示与建议
    三、建设社会主义政治文明
    3.7 引述宪法规定,明确我国是人民民主专政的社会主义国家;说明人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
    ¨       人民民主专政是我国的国体;人民代表大会制度是我国的政体。
    ¨       人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会;“一府两院”是行政机关和司法机关。
    ¨       撰文:“假如我是人大代表”。内容涉及人大代表的产生及职责,民主集中制的组织和活动原则,人民民主的真实性、广泛性。
    一、教学目标
    略
    二、教学重难点
    1.人民代表大会
    2.人民代表大会制度是我国的政权组织形式
    三、教学工具
    多媒体课件。
    四、课时
    2课时
    五、教学过程
    一、导入
    我国的国家性质是人民民主专政的社会主义国家,这决定了人民是国家的主人。人民当家作主表现在人民享有广泛而真实的民主权利,能参与民主选举、决策、管理和监督等丰富多彩的政治生活,那么这些权利在现实生活中,是如何得到保障的呢?今天我们就一起来学习其中最重要的一个制度保障──人民代表大会制度。
    二、正文
    一、人民代表大会:国家权力机关
    学生活动:“忆一忆”:在我国,人民民主的真实性是如何体现的呢?
    (物质、法律和制度保障+社会经济发展日益充分)
    (一)人民行使国家权力的机关
    学生活动:人民如何行使管理国家的权力呢?
    (图示:直接选举+间接选举──人大代表──人民代表大会──其他国家机关)
    1.全国人民代表大会是国家最高权力机关
    学生活动:阅读教材,了解全国人大的主要职权,并对照本课第一组图片简单分析。
    (立法权:图4、决定权、任免权:图2、监督权:图1)
    (1)主要职权
    A.立法权
    ──只有全国人民代表大会才有真正意义上的立法权,地方各级人民代表大会有制定地方法规权。全国人大常委会只有普通法律的立法权,基本法律(如宪法、基本法)的立法权和国家领导人任免权归全国人大。全国人大既是最高权力机关,又是最高立法机关。地方各级人大对同级地方政府实施监督,制定的地方性法规不能等同于法律。地方人大不是立法机关,只是地方权力机关。
    B.决定权
    ──各级人大和县以上各级人大常委会依照法定的程序决定国家和社会或本行政区域内重大事项的权力。
    举例:三峡工程、国庆阅兵、是否申办奥运会等
    C.任免权
    ──各级人大及其常委会对相关国家领导人员及其他组成人员进行选举、任命、罢免、撤职等权力。
    举例:国家总理、副总理、最高检察长、部长
    D.监督权
    ──监督宪法和法律的实施,监督“一府两院”工作的权力。
    举例:人大监督“一府两院”的工作,2001年沈阳市人大否定法院工作报告,历史上第一次。
    (2)最高地位
    ──在我国的国家机构中居于最高地位,其他国家机关都由它产生、对它负责、并受它监督。
    2.全国人民代表大会的常设机关──全国人大常委会

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