本课教学中抓住华盛顿的三进三退,让学生理解为什么华盛顿被美国人民称之为“战争时期的第一人,和平时期的第一人,同胞心目中的第一人”。
第三部分:相关资料
【练习与测验】
课本第54页“想一想”
答:英国政府对北美殖民地的高压政策,阻碍了北美经济的发展,损害了北美人民的利益。
课本第55页“议一议”
答:《独立宣言》提倡自由、民主、平等的资产阶级思想,宣告北美13个殖民地独立成为美利坚合众国,为北美人民的反英斗争指明了方向。
课本第56页“想一想”
答:困难:思想难以统一,物资严重匮乏,兵力不足,兵员未经训练。
措施:①重视思想教育,进行广泛的政治宣传,以自由、独立为旗帜,统一人们的思想,激励人们的斗志。②筹措物资,补充装备,严格军事训练,提高战斗力。③运用灵活的战略战术,歼灭敌人的有生力量,保存自己的实力。
课本第57页“议一议”
答:实行北兵南调的军事转移,佯攻纽约,悄然南撤;协同法国海军,切断英军海上退路;与法军合围约克镇,击败英军。
课本第58页“自我测评”1
答:①英国的殖民统治阻碍北美经济的发展。②北美殖民地的政治独立性、社会独立性日益增强,统一市场、统一民族逐渐形成,具备建国的基础。③资产阶级启蒙思想的影响。
课本第58页“自我测评”2
答:经历从对英国政府抱有幻想到坚决反对英国殖民统治、要求取得独立的思想历程,反映了资产阶级政治家思想不断深化和发展的过程。
课本第60页“想一想”
答:主张制定宪法,成立联邦国家,维护各州团结,加强国防力量,有利于当时动荡不安的美国恢复正常秩序,保证国家的统一稳定,对新生美国政治的发展有着重大指导意义。
课本第63页“想一想”
答:避免美国卷入战争,维护美国的统一和安定。
课本第64页“议一议”
答:政治家的谦逊坦荡,国家利益至上,为人民谋福利的崇高精神。
课本第66页“自我测评”1
答:对内方面:制定宪法,颁布有关政治、经济、军事各项法令,灵活处理党派纷争,维护联邦政府的权威。对外方面:颁布《中立宣言》,签署《杰伊条约》,避免美国卷入战争,缓和美英关系。
课本第67页“材料阅读与思考”1
答:倡导自由、民主、平等原则。
课本第67页“材料阅读与思考”2
答:三权分立原则。否认印第安人的公民权。
课本第67页“材料阅读与思考”3
答:北美独立战争既是一次民族解放运动,又是一次资产阶级性质的革命。
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