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城市内部空间结构 教学设计-必修2

[07-17 23:23:40]   来源:http://www.89xue.com  高一地理教学设计   阅读:9929
摘要: 问题:图中圆圈描出的区域,是广州市海珠区原来的工业发展集中区,工业大道的名称就来源于此。现在,工业大道还名符其实吗?为什么?你从中得到什么启示?(学生讨论回答) [教师总结]:城市的内部空间结构并不是一成不变的,随着城市发展,当达到一定规模时,出现交通拥挤、用地紧张、环境恶化等等问题,工业也随之外迁。工业大道由原来的工业密集区到了现在主要是住宅区为主的转变,说明了城市的内部空间结构是在不断发展和变化的。 [本课总结]: 课后练习:请以广州市为例,分组收集资料,说明其空间内部结构的特征和形成的原因。 课后反思:www.89xue.com 经过实施,主要有以下的一些收获和问题: 1.对于课标的把握,还是要对几套。
城市内部空间结构 教学设计-必修2,标签:高一地理教学设计方案,http://www.89xue.com
 

问题:图中圆圈描出的区域,是广州市海珠区原来的工业发展集中区,工业大道的名称就来源于此。现在,工业大道还名符其实吗?为什么?你从中得到什么启示?(学生讨论回答)

 

[教师总结]:城市的内部空间结构并不是一成不变的,随着城市发展,当达到一定规模时,出现交通拥挤、用地紧张、环境恶化等等问题,工业也随之外迁。工业大道由原来的工业密集区到了现在主要是住宅区为主的转变,说明了城市的内部空间结构是在不断发展和变化的。

 

[本课总结]:

 

 

 

课后练习:请以广州市为例,分组收集资料,说明其空间内部结构的特征和形成的原因。

 

课后反思:


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经过实施,主要有以下的一些收获和问题:

 

1.对于课标的把握,还是要对几套教材进行对比,得出相同点和差异性,对各套教材如何体现课标也需要认真地加以分析,才能更好地把握好课标的要求。

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