城市内部空间结构 教学设计-必修2

2.教学中可以依据课标，对教学内容加以调整整合，以利于更好地达成课标要求，充实课堂教学效果。本教学设计对教材内容加以了调整和重新整合，从内容衔接和学生接受的角度看，对于课堂的教学更具有可行性。

3.充分地利用现实生活中的材料和案例，更好地发挥各种资源来进行课堂教学。本节课因为涉及到城市内部空间结构的内容，而学生正好是生活在广州这样一个典型城市里，对于城市的很多知识内容虽没有系统的了解，但却对广州城市有丰富的感性认识。因此，在教学设计中，本教学内容突出从学生生活的现实环境入手，用现实的广州案例，加以对城市空间结构形成、发展和变化规律的认识和掌握。

从实际的教学效果来看，首先，学生对教学中安排的广州现实材料有非常大的兴趣，对于就广州现状城市发展变化中出现的问题有很强的探讨欲望，因此，教学中学生的参与意识和氛围非常好。

其次，对于城市内部空间结构的问题，用生活中和身边的例子加以论证，其更有说服力，学生也更易于接受和理解相关的内容。因此，本节的教学效果也非常明显。

在教学中，感受到要找到合适而有说服力的案例和材料，是教学中比较困难的事情，有时候我们教师不乏有很多好的想法和教学设计思路，但要转化成生动的教学资源，能很好地把想法转化成实际教学中去，往往因为恰当的资源的缺乏而倍感困难。

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