尿的形成和排出1

尿的形成和排出1,标签：七年级生物教学设计方案,http://www.89xue.com
    学生:完成模拟实验,观察思考:那些物质通过了滤纸,那些没通过?说出模拟实验中滤纸、液体、滤出物质分别代表肾过滤过程中那些器官或物质。试述血液经肾脏的过滤后成分有何变化。
    教师:介绍每个肾由100万个肾单位组成,肾单位是肾的结构和功能单位,每个肾单位犹如一个“过滤工厂”。展示肾单位的挂图,,指出肾单位是由肾小球、肾小囊、肾小管等组成的。
    学生:阅读资料分析,比较尿液和血浆成分的变化,血浆和肾小囊中液体成分的不同。
    教师:归纳血浆、肾小囊中液体、尿液成分的不同,对照挂图,提问:肾小球和肾小囊壁有何作用。
    学生:肾小球和肾小囊壁可以让小分子的物质通过,而大分子的物质仍留在血液中,说明肾小球和肾小囊壁有过滤作用。
    教师:点出肾小囊中的液体是原尿。比较原尿(150升)与尿液(15升)量的巨大差别,引导学生思考:原尿中大部分成分并没形成尿液排出体外,它们去哪儿了?
    学生:分析得出肾小管具有重吸收作用。
    教师:出示尿的形成过程的flash动画和挂图。
    学生:对照挂图,试叙述尿的形成过程。
    教师:肾脏形成的尿液是怎么排出体外的?
    学生:回顾本节前面的知识,描述出尿的排出过程。
    教师:提出排尿的重要作用和养成及时排尿的习惯。

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