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《生命活动的主要承担者──蛋白质》教学设计

[07-17 23:41:01]   来源:http://www.89xue.com  高一生物教学设计   阅读:9477
摘要: 倾听,参与交流,形成对蛋白质结构多样性的认识。 观察、阅读并思考。 回答问题,了解中国科学家在“国际人类蛋白质组计划”中的研究进展及成果。 学生简要回答出组成蛋白质的基本单位是氨基酸,氨基酸分子的结合方式、肽链形成具有空间结构的蛋。
《生命活动的主要承担者──蛋白质》教学设计,标签:高一生物教学设计方案,http://www.89xue.com
 

 

倾听,参与交流,形成对蛋白质结构多样性的认识。

 

 

 

 

     观察、阅读并思考。

 

 

 

回答问题,了解中国科学家在“国际人类蛋白质组计划”中的研究进展及成果。
    学生简要回答出组成蛋白质的基本单位是氨基酸,氨基酸分子的结合方式、肽链形成具有空间结构的蛋白质的过程;氨基酸的种类、数目、排列顺序,肽链的盘曲折叠方式决定了蛋白质结构的多样性及功能的多样性。
学生练习P24一、二题。


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