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基因的结构 教学设计

[07-17 23:44:37]   来源:http://www.89xue.com  高二生物教学设计   阅读:9462
摘要: 水稻:12条 3.人类基因组计划 (1)提出:20世纪90年代,美国,参与该计划的还有英国,法国,德国,日本,中国。 (2)概念:分析测定人类基因组的核苷酸序列。 (3)内容:绘制四张图(遗传图,物理图,序列图,转录图) (4)意义:有利于疾病的诊断和治疗,对于进一步了解基因表达的调控机制,细胞生长,分化和个体发育的机制,以及生物的进化等有重要的意义。 。
基因的结构 教学设计,标签:高二生物教学设计方案,http://www.89xue.com

                      水稻:12条

3.人类基因组计划

(1)提出:20世纪90年代,美国,参与该计划的还有英国,法国,德国,日本,中国。

(2)概念:分析测定人类基因组的核苷酸序列。

(3)内容:绘制四张图(遗传图,物理图,序列图,转录图)

(4)意义:有利于疾病的诊断和治疗,对于进一步了解基因表达的调控机制,细胞生长,分化和个体发育的机制,以及生物的进化等有重要的意义。

典型例题

1.(2007江苏理综)下图为一个真核基因的结构示意图,根据图中所示,对该基因特点叙述正确的是

   

A.非编码区是外显子,编码区是内含子    B.非编码区对该基因转录不发挥作用

C.编码区是不连续的                    D.有三个外显子和四个内含子

2.(2005江苏理综)细菌的某个基因发生了突变,导致该基因编码的蛋白质肽链中一个氨基酸替换成了另一个氨基酸。该突变发生在基因的

A、外显子        B、编码区         C、RNA聚合酶结合的位点      D、非编码区

3.(2004天津理综)原核生物中某一基因的编码区起始端插入了一个碱基对,在插入位点的附近,再发生下列哪种情况有可能对其编码的蛋白质结构影响最小

A.置换单个碱基对   B.增加4个碱基对  C.缺失3个碱基对    D.缺失4个碱基对

4.(2007四川理综) 下面是某基因的部分碱基序列,序列I为内含子的一部分,序列II为外显子的一部分。   

上列片段所编码蛋白质的氨基酸序列为“…甲硫氨酸一精氨酸一谷氨酸一丙氨酸一天冬氨酸一撷氨酸 … ”(甲硫氨酸的密码子是 AUG )。

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