Ⅰ . 课题：
第三节 编辑排版（第一课时）
Ⅱ . 教学设计说明：
一、教材分析
Word2000 是学生在学过 Windows98 后所学的第一个应用软件，它的学习对以后其它软件的学习有着重要的作用。本节课的教学内容是 Word2000 编辑与排版中的第一、二两段，重点是：学会在文本中插入符号，掌握“先选定，后编辑”的编辑原则，学会选定、移动、复制、替换的基本操作，了解剪贴板的有关知识，知道在替换操作中“查找下一处”也是一种选定。“先选定，后编辑”不仅是文本编辑的原则，也是一般应用程序操作时必须遵循的原则，在教学中要贯穿始终。剪贴板知识在 Windows98 的教学中没有涉及到，这里略作介绍可以加深理解剪切移动和复制。 Word2000 中新增的剪贴板工具栏在实际中很有用，所以在教学中不必局限于教材，将用途介绍给学生，有利于拓宽知识面。
二、教学方法
本节课的操作内容很多，所以教学地点选择在网络机房。
采用任务驱动，导入新课，明确本节课的学习目标；设计师生互动的实习题，让学生有各种操作的体会，加深映象；用好学生小助手，培养团结协作精神；剪贴板复制的操作方法，留给学生探索学习，用键盘选定、查找与定位等教学内容的拓宽部分，鼓励学生用实习课的时间借助于 “帮助”系统自学，锻炼自学和探索能力。
三、课前准备
1 、在课前准备一个课件，作用是：（ 1 ）提示课题；（ 2 ）显示任务驱动的对比内容；（ 3 ）显示各种操作方法和知识结构。
2 、为学生准备一个专用的目录和一篇编辑用的文本，给学生印一份实习题，在课堂上实习用。
3 、课前布置“先学后教”的自学作业。本节的自学作业是：（ 1 ）有几种移动和复制的方法？是怎样操作的？（ 2 ）“替换”的对话框中有几个文本输入框？应该输入什么内容？（ 3 ）课本“信息卡”上有几种选定的方法？
四、课件使用说明
将课件拷贝到硬盘上，然后直接运行即可。计算机显示模式为 “ 800× 600 ” 。在教学中通过任务栏与 Word2000 切换。网络教学控制通过热键切换。
Ⅲ . 学习目标：
1 、掌握在文本中插入符号的方法。
2 、掌握文本的选定、移动、复制和替换编辑方法。
3 、掌握“先选定后编辑”的原则。
4 、了解剪贴板的知识。
Ⅳ . 重点难点：
1 、插入符号的操作
2 、选定、移动、复制和替换的基本操作。
3 、“先选定，后操作”的编辑方法。
4 、剪切移动的操作，剪贴板知识。
Ⅴ . 教学过程：
一、导入新课：
（一）任务驱动
课件显示：一篇编辑好和未经过编辑的小论文，对比两个文本，突出显示不同点
问：哪些地方作了什么样的改变？你认为用到了哪些修改方法？
小结：编辑后的不同点。