师对唱票员：请你选一名小助手。
（唱票员自选一名小助手）
师：请小助手把每张选票从投票箱里取出交给唱票员，再请唱票员清晰的读出每张选票上小动物的名字。其他同学别着急，你们也有事可做呢！老师为每个同学都准备了这样的一张记录单（投影出示记录单），上面写着四种小动物的名字，后面还有一些空格。当唱票员每读一种小动物的名字时，请同学们在相应的格子里用自己喜欢的符号记上一笔，直到唱票员读完所有的选票。听清楚了吗？
生：听清楚了！
师：准备好，我们先来尝试记录一张选票。
（生拿出铅笔和记录表）
师：好，请唱票员读第一张选票。
（唱票员读第一张选票，其他同学记录，师巡视，检查是否有误）
师：看来同学们真的会记录了，那我们就接着记录吧！
（学生认真记录）
师：选票已经读完了，非常感谢这两位同学，你们完成了一项重要的工作。同学们也记的很认真！现在请同学们快速统计出喜欢各种小动物的人数。
（学生快速统计）
师：好，谁来说一说喜欢老虎的有几人？
生1：喜欢老虎的有7人。
（师将结果填在统计表中）
师：你是用什么方法记录的？
生1：我是用正字记录的！
（师依次问出并填写：狗：7人 兔：14人 龟：12人）、
师：同学们用了这么多不同的记录方法，哪一种方法更简单，能让我们一眼就看出喜欢各种小动物的人数？
生：正字，因为一个正字是五划，不用数就知道！
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