It’s four o’clock. It’s four o’clock.
What’s the time, please? What’s the time, please?
It’s half past four. It’s half past four.
(2).师生共同评出本节课上的最佳表达奖3-5名，积极参与奖2-4名。
8.Extension
展示第四张幻灯片。对比、讨论北京、巴黎、悉尼和伦敦的时间，树立学生的国际意识。
9.Homework
(1).让学生记录早上起床、吃早饭、上学等的具体时间
（为第二学时Activities的学习做铺垫）。
(2).自制可活动钟表一块。至少与3位同学做英语对话交流。
（进一步落实所学知识，让学生逐渐养成应用英语的好习惯。）
10.Education
把格言：“ An idle youth, a needy age . 少壮不努力，老大徒伤悲。”贴在教室。教育学生合理利用时间，努力学习，将来做有用之才。
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