4．后跟现在分词作宾语补足语的动词常用feel，listen to，hear，see，look at，watch， notice，find，keep等。例如：
We heard someone singing in the next room. 我们听到有人在隔壁唱歌。
5．后跟介词短语作宾语补足语的动词常用keep，find，take等。例如：
We found him at school．我们发现他在学校。
Help oneself 的几种含义
help oneself在口语中是一个常用的短语，不少同学以为它只是一个含义“请随便吃……”，其实它不仅仅这一个意思，在口语中它的含义可归纳以下几种：
1．用于招呼客人吃东西时，意为“请随便吃”、“别客气”等。
①Help yourself. 请随便吃。
②Help yourself to some fish. 请随便吃些鱼吧。
③Help yourselves to the beef and chicken, children. 孩子们，请随便吃些牛肉和鸡肉。
2．表示客气地允许别人拿或使用某物，意为“请便”、“自己拿吧”等。
①A: May I use your dictionary? 我可以用你的词典吗？
B: Yes, help yourself. 可以，自己拿吧。
②A: Can I have a cold drink, Tom? 汤姆，我能喝杯冷饮吗？
B: Of course, please help yourself. 当然，请自便。
3．表示随意取用和自由取食，有时也可用来表示擅自取用、偷窃。
①I felt terrible and didn’t help myself to any food at the party. 在晚会上，我感觉不舒服，什么也没吃。
②There was no one in the room at that time, so he helped himself to the money on the table, I’m sure. 我相信，那时房里没有人，所以他就偷了桌子上的钱。
教学建议
教材内容分析
本单元主要围绕“饮食”这个问题展开教学。结合“邀请”，“同意和不同意”等表达方式的教学，通过对话和课文使学生掌握相关的食品词汇并了解和掌握一些国家的饮食习惯和所喜爱的食品。围绕这一教学中心反复引导和组织学生进行不同视角的操练，在语法上总结归纳了简单句的五种基本句型。
Lesson 57主要教学与“饮食”有关的一些词汇，并对食品进行分类，通过邀请用餐用语的练习来巩固所学知识。
Lesson 58教学阅读课文，介绍不同国家的人民所喜好的食品，并通过对课文的问答练习“同意与不同意”的交际用语。
Lesson 59 包括两部分内容：总结简单句的五种基本句型，讨论中西方对待家庭观念的差异的两篇小短文，并继续练习“同意与不同意”的交际用语。
Lesson 60主要是通过对话教学就餐用语，了解一些英国的传统食品，还有与食品有关的听力和写作练习.
词汇教学
1．本单元的词汇主要是关系“食品”的。教师可利用实物、投影片、图片或简笔画等手段教学本单元出现的有关单词，然后与学生一起进行分类。如：
水果类（Fruit）：apple，banana，nut，orange，pear，melon，pea
蔬菜类（Vegetables）：carrot，onion，potato，pepper，cabbage
2．将表示容量的词和食品名词连用，以说明食品的数量。如：
a（two/ three..）bottle(s) of orange juice/water/ apple juice…
a（two/ three…）glass（es）of milk/ tea/ water…
a（two/ three…）piece（s）of bred/ duck…
a（two/ three…）kilo(s) of apples/ onions…
口语训练
本单元的口语主要是Would you like to…？Could you…？及help yourself to…。我们可以根据以前所学的内容结合本单元的教学实际，编制一些对话，让学生进行训练。如：
1. Tom: It’s time for lunch. Are you hungry?
Lucy: Yes, I am.
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