下学期 Unit 15 What do people eat
4. They eat a lot of potatoes.So do we.
a lot of相当于often。So do we.是so+助动词/情态动词+主语表示“前面所说的情况也适用于另外的人或物”。时态要与前面的句子一致。
简单句的五种基本句型的教学
1.首先讲解简单句的五种基本句型的构成。
1)S + vi (主语 + 不及物动词) 如:He walks.
2)S + vi +O (主语 + 及物动词 + 宾语) 如:He sing a song.
3)S + link v. + P (主语 + 联系动词 + 表语) 如:I am a teacher.
4)S + vt. + IO + DO (主语+及物动词+间接宾语+直接宾语) 如:
I gave him a book yesterday.
5)S + vt + O + OC (主语 +及物动词 十宾语 十宾语补足语) 如:
He asked me to finish my homework first.
解释S代表主语Subject,V代表动词Verb,O代表宾语Object,P代表表语,Predicative In 代表间接宾语Indirect,D代表直接宾语direct,C代表补足语complement。
2.要学生说出课本上的句子各属于哪种类型,指出句子中的每部分,然后教师详细分析每个句子的结构。教师要告诉学生这里的be(am, is, are)动词叫做系动词。英语中一些不及物动词可以用作连系动词,如:feel (happy), get(shorter), turn (green), look(the same), etc.利用课本中的句子向学生讲解什么词和短语可以充当表语。名词或名词短语,形容词,数词,介词短语都可在系动词后作表语。如:
I am in Grade three. His mother felt better.
3.让学生反复朗读课本所给的句子,然后教师应给出更多的典型句子让学生进行训练(读,翻译并指出所属类型。如:
1.The soldiers kept their clothes clean and tidy.
2.Mother showed us a beautiful photo.
3.The teacher gave us a hard piece of work.
4.Anna speaks Russian.
5.Daddy bought Tom a new bike.
6.Jim brought me my English book.
7.You must wait.
8.The picture looks beautiful.
9.The food is delicious.
10.Mr. Wu teaches English.
简单句的五种基本句型
一、S+V
这种句型有两种句式:
1.主语+谓语(不及物动词)
例如:The baby can speak.这个婴儿会说话了。
2.主语+谓语(不及物动词)+状语 例如:
The children are playing happily.孩子们正在高兴地玩。
二、S + V + O
这种句型中的动词(V)为及物动词,宾语(O)常为名词、代词、动名词或动词不定式等。例如:
I want a ruler. 我想要一把尺子。
They enjoy living in China.他们喜欢住在中国。
I hope to go there soon.我希望不久去那儿。
三、S + V + P
这种句型中的动词为连系动词,表语(P)常为形容词、名词、代词、介词短语等。初中阶段常见的连系动词有be,get(变),become(变得),turn(变),look(看起来),feel, smell,taste,seem等。例如:
Ann felt happy.安感到很快乐。
He is a student.他是一名学生。
The cat is in that tree.猫在那棵树上。
四、S + V + InO + DO
这种句型中的及物动词后跟双宾语,指人的宾语称为间接宾语(InO),指物的宾语称为直接宾语(DO),通常间接宾语在前,直接宾语在后。也可把间接宾语置于直接宾语后,但间接宾语前需用介词for或to。
l.与for连用的动词有buy,get,find,cook,make,sing,choose等。例如:
My father bought me a story-book.
=My father bought a story-book for me.我父亲给我买了一本故事书。
2.与to连用的动词
give,bring,send,tell,teach,pass,return,take,lend等。例如:Please give me your pen.
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