生物教案－种子的萌发

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（2）       学生4人一组通过交流讨论提出种子萌发需要水、空气和适宜的温度的假设。

（3）       每组选择其中一个或多个条件进行探究实验。

（4）       分发给每组2~4；粒优良大豆种子。

（5）       各组自己准备材料用具，如培养皿、吸水纸、标签、清水等。

（6）       填观察记录表，如下表：

                                                                  

 

 

1

2

3

4

5

6

处理方式

 

 

 

 

 

 

探究的条件

水

空气

温度

预期效果

 

 

 

实验结果

 

 

 

 

教师：做实验前，指导学生将种子分成两等份，设置对照实验，实验过程中，指导学生每天定时观察、记录，每天把实验现象及时反馈给教师。

（三）   子萌发的过程

学生：看关于种子萌发过程的多媒体课件，观察种子的个部分结构的发育状况，回答问题：

（1）       种子的哪一部分结构先发育？

（2）       胚根、胚轴、胚芽各发育成了新植株的哪一部分？

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