生物教案-第五章 绿色植物与生物圈中的碳---氧平衡
[05-18 18:09:27] 来源:http://www.89xue.com 七年级生物教案 阅读:90次
摘要: 四、光合作用及其在农业生产上的应用1、光合作用公式2、光合作用过程与呼吸作用的区别:原料;产物;条件;部位;能量转变;物质转变 3、、光合作用的应用合理密植课堂小结课堂巩固课外探究:二氧化碳是光合作用必须的原料吗?启发引导:生物圈中哪些生物消耗氧气(二氧化碳),哪些生物不断向大气重视放养期(二氧化碳)提问:为了我们的生活环境永远清新,我们应该做些什么?引导学生理解光合作用的含义;出示插图,提出问题: 《生物教案-第五章 绿色植物与生物圈中的碳---氧平衡》出自:www.89xue.com网www.89xue.com1、 光合作用原料;产物;2、 二氧化碳、水、氧气、有机物的来龙去脉指导学生列表比较光合作用。
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www.89xue.com 1、 光合作用原料;产物;
四、光合作用及其在农业生产上的应用
1、光合作用公式
2、光合作用过程
与呼吸作用的区别:
原料;产物;条件;部位;能量转变;物质转变
3、、光合作用的应用
合理密植
课堂小结
课堂巩固
课外探究:二氧化碳是光合作用必须的原料吗?
启发引导:生物圈中哪些生物消耗氧气(二氧化碳),哪些生物不断向大气重视放养期(二氧化碳)
提问:为了我们的生活环境永远清新,我们应该做些什么?
引导学生理解光合作用的含义;
出示插图,提出问题:
《生物教案-第五章 绿色植物与生物圈中的碳---氧平衡》出自:www.89xue.com网www.89xue.com 1、 光合作用原料;产物;
2、 二氧化碳、水、氧气、有机物的来龙去脉
指导学生列表比较光合作用与呼吸作用的联系与区别。
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