(1)心脏的位置、形态：首先请同学们自我感觉一下心脏的跳动情况，然后指出心脏在人体内的位置：胸腔中部偏左，大小如自己的拳头。出示心脏模型，边看边讲解。
(2)心脏中空，分为四个腔，左右被膜分开，且不相通，上下被瓣膜分成两个腔(记住“上房下室”)参照课本P45图3-11，告诉学生如何分辨心脏左右部分，指出图中的左右是心脏在人体内的真实方向，这个方向与我们看图者自己的左右方向相反。
(3)血液循环的动力来自于心脏：心脏是一个器官，主要有心肌构成，主要特征是能自主地、有节律地收缩、舒张。
(4)血管的名称：心房连静脉，心室连动脉。左心房连肺静脉，右心房连上、下腔静脉，左心室连主动脉，右心室连肺动脉。教学时可边讲边画简图，同时结合课本图解和模型讲解。
2．血管
阅读课本内容，完成下表：
名称
管壁厚度
弹性
功能
动脉
厚
富有弹性(强)
运送血液离开心脏
静脉
较薄
小
运送血液回心脏
毛细血管
极薄，由一层上皮细胞构成
微具
弹性
介于小动脉和小静脉之间，进行物
重点强调：毛细血管与其功能(物质交换)相适应的结构特征。
(1)径极细，血流极慢，仅可容红细胞逐个通过(有利物质进行充分交换)。
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] 下一页
Tag:七年级生物教案，七年级生物教案模板，教案大全 - 生物教案 - 七年级生物教案