仇希贤（1919—— ）我国现代女作家。长期在中央乐团从事专业音乐创作，作有大量的声乐作品。
（3）复听歌曲，思考：这是一首叙事歌曲，那么叙事歌曲有什么特点？
答：有比较完整的故事情节。
（4）分段欣赏：
第一部分：生动地描绘了新社会农村的夜景，明月当空，孩子们围坐在丰收的谷堆旁，倾听妈妈讲故事，曲调柔美、宁静，节奏较舒展。
第二部分：叙述了旧社会的痛苦生活，曲调起伏较大，音程的大跳以及切分音的运用，表现了一种悲愤控诉的情绪，其中基本相同的曲调反复了四次，不仅加强了歌曲的叙事性，也是音乐素材更为简练集中。
第三部分：是第一部分的完全再现，音乐把人们又带回了现在，夜晚还是那么宁静，但妈妈讲的过去的事情却让孩子们深思。
回答：
A段表现了 的情绪。B段表现了 的情绪。其中有 句曲调是基本相同的。
（5）最后完整地欣赏。
（6）跟随录音有感情地唱这首歌。
4． 小结。
5． 结束下课。
《热爱地球妈妈》（第一教时）
一、 教学内容
唱：《热爱地球妈妈》
做：为乐句排顺序
二、 教学目的
指导学生用亲切深情的歌声来表达歌曲期盼优美环境的愿望。通过学唱歌曲，增强学生的环保意识，培养他们自觉的文明习惯。
通过音乐活动，培养学生对旋律进行的感受能力。
三、 教材分析及重点、难点
《热爱地球妈妈》是一首词曲都很优美的少儿重唱歌曲，4/4拍， 大调。全曲为不带再现的单二部曲式，两个乐段均由两个4小节的乐句构成。第一乐段是叙事性的，d第二乐段是歌曲的副歌，音区提高，节奏变得活跃，并且运用了重唱手法，突出了“热爱地球妈妈”、期盼拥有优美环境的主题。
重点：两声部和谐均衡。
难点：两声部和谐均衡。
四、 教具准备
录音机、磁带、录象机、电视机、录象带。
五、 教学过程
1． 组织教学：
（1） 师生问好。
（2） 发声练习：
2． 导入新课：
“热爱地球”是人类永恒的主题，也是我们义不容辞的责任。土地沙漠化、洪水爆发都是人类不注重环保酿成的悲剧。
请看录象（土地怎么会变成这样的），把《热爱地球妈妈》的歌曲作为背景音乐，边看、边听、边感受。
（观看录象）
师：刚才同学们都看了录象，有什么感受？
答：我们要保护环境，不要做不利于环保的事情。要呼吁全社会、全人类都来保护环境。
3． 新授：
（1） 学习第一声部歌谱：
（2） 学习第二声部歌谱：
（3） 两声部和谐。
（4） 学习歌词：
用中速演唱，深情地。
有感情地演唱。
两声部演唱和谐、均衡。
（5） 做：
下列四个乐句按不同顺序排成了四组，请你唱一唱，哪一组排法旋律最通顺、流畅？
5 6 7 1 7 6 5 4 3 3 2 —
1 2 3 4 5 1 1 7 6 —
2 1 7 1 7 6 5 4 3 2 1 —
1 2 3 4 5 1 6 6 5 —
第一组： 第二组：
第三组： 第四组：
首先，熟悉四句旋律。
其次，讨论、游戏、评选等方式进行旋律的组合练习。
最后，完成作业。
4． 小结。
5． 课后作业：呼吁全体学生配合少先队大队部成立环保小组，从我做起，从身边做起，保护环境，不要再给地球妈妈增添麻烦了。
6． 结束下课。
《热爱地球妈妈》（第二教时）
一、 教学内容
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