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新人教版七年级下册语文《安塞腰鼓》教案

[07-09 16:06:14]   来源:http://www.89xue.com  七年级语文教学设计   阅读:9235
摘要: C、文中的反复用得好,好在使语言节奏明快,形象深刻清晰。 小结:安塞腰 鼓带给我们视觉上的刺激,更带来思想上的震撼。看来艺术欣赏不仅要 察其形,更要重其意。(如骤雨,如旋风,如火花 ,如斗虎——这是安塞腰鼓 的“形”;挣脱了束缚,冲破了羁绊,撞开了闭塞——这是安塞腰鼓的“意”;“使人想起……使人 想起……使人想起……” ——联想和想象是联结 “形”与&ld。
新人教版七年级下册语文《安塞腰鼓》教案,标签:七年级语文教学设计方案,http://www.89xue.com
 C、文中的反复用得好,好在使语言节奏明快,形象深刻清晰。
     小结:安塞腰 鼓带给我们视觉上的刺激,更带来思想上的震撼。看来艺术欣赏不仅要 察其形,更要重其意。(如骤雨,如旋风,如火花 ,如斗虎——这是安塞腰鼓 的“形”;挣脱了束缚,冲破了羁绊,撞开了闭塞——这是安塞腰鼓的“意”;“使人想起……使人 想起……使人想起……” ——联想和想象是联结 “形”与“意”的纽带。
六、 归纳总  结,言尽意长。
这 篇文章气势恢宏,语气连贯,节奏明快,语句锡铭,写出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点。表达出作者赞美了 安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量的强 烈的思 想感情,赞美陕北高原人们粗犷、豪迈、开放的性格特征。文章 多处运 用排比、比喻,使文章气势 恢宏,节奏明快,每个词语都简洁有力,每个句子都激越豪壮,增强了文章 感人力量。
七、练习,学用课文句式、段式。
作业:请模仿文中的排比句写一段话,描述一个表演场面。


 


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