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新人教版九年级数学下册《28.1 锐角三角函数》教学设计2

[07-12 16:23:16]   来源:http://www.89xue.com  九年级数学教学设计   阅读:9299
摘要:教材分析:1.教学重点: 正弦,余弦,正切概念2.教学难点:用含有几个字母的符号组siaA、cosA、tanA表示正弦,余弦,正切教学程序:一.探究活动1.课本引入问题,再结合特殊角30°、45°、60°的直角三角形探究直角三角形的边角关系。2.归纳三角函数定义。 siaA= ,cosA= ,tanA= 3例1.求如图所示的Rt ⊿ABC中的siaA,cosA,tanA的值。 4.学生练习P21练习1,2,3二.探究活动二1.让学生画30°45°60°的直角三角形,分别求sia 30°cos45° tan60°归纳结果 30。
新人教版九年级数学下册《28.1 锐角三角函数》教学设计2,标签:九年级数学教学设计方案,http://www.89xue.com

教材分析:
1.教学重点: 正弦,余弦,正切概念
2.教学难点:用含有几个字母的符号组siaA、cosA、tanA表示正弦,余弦,正切
教学程序:
一.探究活动
1.课本引入问题,再结合特殊角30°、45°、60°的直角三角形探究直角三角形的边角关系。
2.归纳三角函数定义。
      siaA= ,cosA= ,tanA=
3例1.求如图所示的Rt ⊿ABC中的siaA,cosA,tanA的值。
 

4.学生练习P21练习1,2,3
二.探究活动二
1.让学生画30°45°60°的直角三角形,分别求sia 30°cos45°     tan60°
归纳结果
 30° 45° 60°
siaA   
cosA   
tanA   

2. 求下列各式的值
(1)sia 30°+cos30°(2) sia 45°- cos30°(3) +ta60°-tan30°
三.拓展提高P82例4.(略)
1. 如图在⊿ABC中,∠A=30°,tanB= ,AC= 2 ,求AB
四.小结
五.作业课本p85-86  2,3,6,7,8,10
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