《生物入侵者》导学案
[07-09 16:15:00] 来源:http://www.89xue.com 八年级语文教学设计 阅读:9397次
摘要:【学习目标】1·了解文中介绍的生态环境知识,了解生物入侵者的有关情况;2·理清本文的说明顺序,整体把握文章内容,提高阅读科普文的能力。3·分析本文运用的说明方法,体会其表达效果。4·了解生物“污染”,增强防范意识,为建设家园、保护家园而努力。【学习重点】理清本文的说明顺序,把握文章所运用的说明方法。【学法指导】阅读科技类文章的目的之一,是筛选信息。一篇科技文所提供的信息是多方面的:有科学知识信息等显性信息,需要抓住关键性语句;也有写作技巧等隐性信息,需要读者去感悟。【学习过程】一、课前预习·导学1·给加下划。
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【学习目标】 1·了解文中介绍的生态环境知识,了解生物入侵者的有关情况; 2·理清本文的说明顺序,整体把握文章内容,提高阅读科普文的能力。 3·分析本文运用的说明方法,体会其表达效果。 4·了解生物“污染”,增强防范意识,为建设家园、保护家园而努力。 【学习重点】理清本文的说明顺序,把握文章所运用的说明方法。 【学法指导】阅读科技类文章的目的之一,是筛选信息。一篇科技文所提供的信息是多方面的:有科学知识信息等显性信息,需要抓住关键性语句;也有写作技巧等隐性信息,需要读者去感悟。 【学习过程】 一、课前预习·导学 1·给加下划线的字注音,或根据拼音写汉字(不看书)。 栖 息 归咎 劫 掠 酝 酿 五彩bān lán fān lí 无动于zhōng 繁yán 2·解释词语。 *归咎: *啸聚山林: *藩篱:
【学习目标】 1·了解文中介绍的生态环境知识,了解生物入侵者的有关情况; 2·理清本文的说明顺序,整体把握文章内容,提高阅读科普文的能力。 3·分析本文运用的说明方法,体会其表达效果。 4·了解生物“污染”,增强防范意识,为建设家园、保护家园而努力。 【学习重点】理清本文的说明顺序,把握文章所运用的说明方法。 【学法指导】阅读科技类文章的目的之一,是筛选信息。一篇科技文所提供的信息是多方面的:有科学知识信息等显性信息,需要抓住关键性语句;也有写作技巧等隐性信息,需要读者去感悟。 【学习过程】 一、课前预习·导学 1·给加下划线的字注音,或根据拼音写汉字(不看书)。 栖 息 归咎 劫 掠 酝 酿 五彩bān lán fān lí 无动于zhōng 繁yán 2·解释词语。 *归咎: *啸聚山林: *藩篱:
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