我的母亲练习
[07-09 16:16:42] 来源:http://www.89xue.com 八年级语文教学设计 阅读:9314次
摘要:前句中“可算是”并不表示绝对,是“可说是”之意,而且“我”做戏通。常也只是文角,所以不矛盾。10、“居然”写出儿童天性的不可泯灭,终于能够冲破层层束缚“活泼”一回。提示:此题可抓住“居然”的表意作用,并综合全文来分析。11、写童年生活的枯燥,既是对往事的惋惜,也为后文写母亲的教诲作铺垫。提示:此题要先分析全文结构之间的关系,再结合作者的常用写作手法来思考。12、“惊讶”的是“我”会冻得如此厉害,“不问&rdquo。
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前句中“可算是”并不表示绝对,是“可说是”之意,而且“我”做戏通。常也只是文角,所以不矛盾。
10、“居然”写出儿童天性的不可泯灭,终于能够冲破层层束缚“活泼”一回。
提示:此题可抓住“居然”的表意作用,并综合全文来分析。
11、写童年生活的枯燥,既是对往事的惋惜,也为后文写母亲的教诲作铺垫。
提示:此题要先分析全文结构之间的关系,再结合作者的常用写作手法来思考。
12、“惊讶”的是“我”会冻得如此厉害,“不问”是知道了原因,且心疼儿子,怕自己忍不住哭。
提示:此题要结合具体语境来认真分析。
13、对那些为别人搭桥,为别人提供方便的人心里充满了感激。(意近即可)
14、是“母亲”用青春搭起“我”的生命之桥,用希望和奉献搭起“我”的通向成功和幸福之桥。(意对即可)
提示:此题要抓住文中的关键句,如议论抒情句、点旨句、哲理句等作答。
15、表现了“母亲”对“我”的深远影响,令我终生难忘。表达了对“母亲”的感激之情。
16、答案不唯一:如心灵桥、民心桥、希望桥、师生桥、信息桥等。
提示:合乎想象,有现实意义即可。
前句中“可算是”并不表示绝对,是“可说是”之意,而且“我”做戏通。常也只是文角,所以不矛盾。
10、“居然”写出儿童天性的不可泯灭,终于能够冲破层层束缚“活泼”一回。
提示:此题可抓住“居然”的表意作用,并综合全文来分析。
11、写童年生活的枯燥,既是对往事的惋惜,也为后文写母亲的教诲作铺垫。
提示:此题要先分析全文结构之间的关系,再结合作者的常用写作手法来思考。
12、“惊讶”的是“我”会冻得如此厉害,“不问”是知道了原因,且心疼儿子,怕自己忍不住哭。
提示:此题要结合具体语境来认真分析。
13、对那些为别人搭桥,为别人提供方便的人心里充满了感激。(意近即可)
14、是“母亲”用青春搭起“我”的生命之桥,用希望和奉献搭起“我”的通向成功和幸福之桥。(意对即可)
提示:此题要抓住文中的关键句,如议论抒情句、点旨句、哲理句等作答。
15、表现了“母亲”对“我”的深远影响,令我终生难忘。表达了对“母亲”的感激之情。
16、答案不唯一:如心灵桥、民心桥、希望桥、师生桥、信息桥等。
提示:合乎想象,有现实意义即可。
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