平均数教学设计4

杨扬
 李信芳
 陈希
 郑钟一
 刘安娜
 刘严
 
99
 106
 102
 104
 140
 103
 

                         （99+106+102+104+103）÷6

                         =654÷6

                         =109（次）

点名让学生说明什么是“总数量”“份数”“平均数”

三、课堂作业新设计

教材第44页练习十一的第2题。

（1）       读题，理解题目要求。

（2）       把统计表填完整。

（3）       独立计算。

（4）       提问：怎样求出平均最高气温和最低气温？

四、知识扩展

说一说平均数在实际生活中的应用

（1）       家庭中人的平均身高、平均岁数、平均住房面积

（2）       作业本的平均每页字数

（3）       最近一周的平均温度

（4）       考试之后知道各科的得分求平均分

（5）       捐款

五、课堂小结

谈谈你自己的收获。

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