四、应用概念
投影68页练习十一的1、2题，第2题让学生先给所有线段用数字1、2、3…命名，注意有序地说。
五、探究与发现
摆一摆，说一说。（做一做2）
学生按要求摆两蓝一红的纸条，教师用投影展示，学生说发现的结果后教师投影显示结论：如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线互相平行；如果两条直线都和第三条直线垂直，那么这两条直线互相平行。
总结指出：平行与垂直这两种同一个平面内两条直线特殊的位置关系，充分体现出数学的美，而且平行和垂直经常结合在一起，为我们的生活、工作和学习带来许多美丽而实用的东西。然后举教室窗门的防盗网，让学生欣赏平行与垂直的美与实用。
六、作业：
摆一摆平行和垂直的两条纸条，说一说、背一背课本65页平行和垂直的概念。
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