课题： P27-28《循环小数》
【学习目标】
1、理解循环小数、有限小数、无限小数的意义。
一个数的（ ）部分，从某一位起，（ ）数字或者（ ）数字（ ）出现，这样的小数叫做循环小数。
2我会用两种方法表示循环小数，还能找出循环小数、有限小数、无限小数，3、我会求循环小数的近似值。
【导航】
1、阅读“学习目标” ，并补充完整。
2、借助“起航”中的训练题，以及“扬帆”中的展示内容，自主预学。
3、小组合作：
①小组内交流自学成果，注意找出学习中的错误，帮助纠正、学会，并记录在动态栏中。
②准备小组展示学习成果，人人参与。
评价：正确 ☆ 熟练☆ 超能力☆ 积极☆
学习过程
动态栏
【起航】
1、口算
0.8×0.5＝ 4×0.25＝ 1.6＋0.38＝
0.15÷0.5＝ 1－0.75＝ 0.48÷0.03＝
2、计算 21÷3＝ 16÷3＝
计算完第2题，有什么发现？
【扬帆】 ◎ 自学展示一：P27例题8 王鹏跑400米只用了75秒,平均每秒跑多少米? 1、独立解答。 2、组内说一说自己的解题方法 3、观察竖式，你发现了什么？
组内交流你的想法
◎ 自学展示二：P27例题9 1、计算 28÷18= 78.6÷11= 2、观察比较商的特点，说说你的发现 3、你能不能写几个像上面的商这样的数。
大胆的说一说循环小数