人教版五年级数学上册《梯形的面积计算》教学设计

　　（四）为迎接奥运，我们全民健身，你看我们新德小区的居民们每天要在这一块梯形空地上锻炼身体（如图），请你求出这块儿空地的面积。（图中单位：米）

　　上底=2.4米

　　下底=1.2米

　　高=1.8米

　　1．让学生利用公式试做。

　　2．交流，说说你是如何思考的，(可以怎样简算)。

　　3．师小结：生命在于运动，在迎接奥运的日子里，我们学校为了使每个学生都有一个健康的体魄，也开展了轰轰烈烈的阳光体育活动。希望同学们积极投入到阳光体育活动中来，今天锻炼一小时，明天才能为祖国的繁荣昌盛、和谐安宁出一份力。

　　三、巩固练习

　　1．计算下面图形的面积。

　　2．找到相对应的条件，计算梯形面积。(单位：厘米)

　　同桌互相说，并口述算式。

　　3．梯形的上底是10.4米，下底是上底的3倍，高是5米，求梯形的面积。

　　4．拓展练习，解决生活中的数学

　　师：下面就让我们来衔接生活，解决一些实际问题。

　　四、质疑总结

　　师：在今天的学习过程中，给你留下深刻印象的是什么？

　　师：（出示一个菱形）如果求这个菱形的面积，你想怎样做？

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