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六年级数学总复习资料

[04-26 05:59:02]   来源:http://www.89xue.com  六年级数学教学设计   阅读:9683
摘要:A x一定是整数 B x不是奇数就是偶数 C x不是质数就是合数7、自然数231所胯质因数的和是( )A 20 B 21 C 22 D 408、下列说法正确的是( )A 偶数都是合数。 B 2001年是闰年C月日一个数的质因数都是质数 D 奇数都是质数9、如果a和b的最小公倍数是ab,那么a和b是( )A 质数 B 合数 C 互质数 D 倍数四、 下面各数的最大公约数和最小公倍数(1)16和48 (2)13和52 (3) 5和13(4)8、16和24 (5)2、3和4 (6)30、36和48分数、小数的基本性质1、 分数、小数的基本性质(见教材108页)2、 小数点位置移动引起小数大小的变化小数点向右(或左)移动。
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  A x一定是整数 B x不是奇数就是偶数 C x不是质数就是合数

  7、自然数231所胯质因数的和是(  )

  A 20     B 21    C 22     D 40

  8、下列说法正确的是(  )

  A 偶数都是合数。   B 2001年是闰年

  C月日一个数的质因数都是质数    D 奇数都是质数

  9、如果a和b的最小公倍数是ab,那么a和b是(  )

  A 质数  B 合数  C 互质数  D 倍数

  四、   下面各数的最大公约数和最小公倍数

  (1)16和48  (2)13和52   (3) 5和13

  (4)8、16和24 (5)2、3和4  (6)30、36和48

  分数、小数的基本性质

  1、     分数、小数的基本性质(见教材108页)

  2、     小数点位置移动引起小数大小的变化

  小数点向右(或左)移动一位、二位于、三位……,原来的数就扩大(或缩小)10倍、100倍、1000倍……。反之亦然。

  练习题

  一、填空:

  1.把0.002扩大(   )倍就得到最小的质数.

  2.(   )的100倍是4.7,(    )是4.7的100倍.

  3.把 的分母缩小12倍,要使分数的大小不变,分子应变为(   ),分数变成(   ).

  4.当分数 的分子加上4,为了使分数的大小不变,分母应加上(  ).

  二、   选择题

  1.一个数的小数点被去掉以后,小数就扩大了100倍,原来的小数(  )

  A计数单位是0.01  B是一位小数  C 是三位小数

  2.把0.068的小数点去掉后是原数的(   )

  A 3倍    B 1000倍     C 100倍

  3. 的分母增加3倍,要使分数的大小不变,分子应该(   )

  A 扩大2倍  B 扩大3倍    C 扩大4倍

  四则运算的意义和法则

  一、   四则运算的意义(见教材84页)

  1. 分数、小数加法、减法和除法,与整数加法、减法和除法的意义相同。
2. 乘法。①分数乘以整数的意义与整数乘法的意义相同。例如 ×6表示求6个 的和的简便运算。②一个数乘以分数的意义,是求一个数的几分之几是多少。例如:28× ,表示求28的 是多少, × ,表示求 的 是多少。

  四则运算的相互关系:

  加数+加数=和    被减数-减数 =差

  80+40=120  120-40 =80

  一个加数 = 和- 另一个加数

  被减数 = 差 + 减数

  减 数 = 被减数-差

  因数 × 因数 = 积     被除数 ÷ 除数 = 商

  30  × 3  = 90      90  ÷ 3  = 30

  一个因数=积÷另一个因数

  被除数 = 商 ×除数

  除 数 = 被除数÷商

  利用四则运算中各部分的关系,可以对加减法、乖除法进行验算和求式子中的未知数。在有余数的除法里,商与除数相乖的积加上余数等于被除数。

  二、四则运算的法则(见教材85页)

  练习题

  1.下面几道乘法算式中,积小于被乘数的是(   )

  A 3.32×1.2  B 4×0.95  C 1.5×1.6  D 2.7×1.2

  2.a除以b商是7, 余数是3,如果a和b扩大100倍后,商是(   ), 余数是(   )

  3.一个数与它本身相加、相减、相除,所得的和、差、商相加的总和是1.2,这个数是(   )

  4.14× 表示(                   )

  5. ×4表示(                  )

  6.14÷ 表示(                  )

  运算定律、简便计算与四则混合运算

  一、简算方法

  2. 5个运算定律见教材87页

  例(1)       (2)

  (3)        (4)105×( + + )

  3. 商不变的性质  两个数相除,被除数和除数同时扩大(或缩小相同的倍数)商不变.利用这个性质也可以进行一些简便计算.例13÷25

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