14、第8段运用了哪些修辞手法________________________________________
_______，这一段的作用是_______________________________。
拟人，设问；揭示了杨絮不知倦怠的飘送在生命哲学上的深层含义。
15、作者从杨絮飘舞联想到人类的生命史，得到了什么启示？
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我们应该懂得怎样感谢生命，珍惜生命，把握生命。
16、下面对本文的赏析，不正确的两项是（ ）
A．“我的心里简直承受不住这份欣喜和景仰之情”具体表现了“我”对杨絮播种生命方式的震撼。
B．“因为有了它，这世界才变得如此盎然”，“它”指代的是我手中放飞的那一片杨絮。
C．“只管耕耘，不问收获”，是说农民在春天播种时只考虑是否应该耕耘播种，并不考虑是否一定有好的收成。这里比喻杨絮只管漫天播种，并不计较有多少能发芽长大。
D．引用圣经和唯物论者关于人类从何而来的不同意见，是为了说明我们不应当关注这样的问题，关注这样的问题是毫无意义的。
E．“感谢生命，赋予我像杨絮一样纯洁而质朴、异常珍贵而不懈追求的存在”，再点“杨絮”，首尾呼应，深化了杨絮启示的意义。
F．本文语言朴实清新，也不乏生动的景物和细节描写，表达了对杨絮的欣喜和景仰之情。
BD
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