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弧度制1 人教必修4

[07-12 17:02:36]   来源:http://www.89xue.com  高二数学教学设计   阅读:9826
摘要:。即知道弧长,即可得出圆心角。 C)由于角的概念的推广,弧度数也可以是负数。 4 给出公式:,并指出:正角的弧度数是一个正数,负角的弧度数是一个负数,零角的弧度数是0。 5 把角度换成弧度(见教材P9表一) 不错哦 教学过程 教学内容 。
弧度制1 人教必修4,标签:高二数学教学设计方案,http://www.89xue.com
。即知道弧长,即可得出圆心角。

        C)由于角的概念的推广,弧度数也可以是负数。

4 给出公式:,并指出:正角的弧度数是一个正数,负角的弧度数是一个负数,零角的弧度数是0。

5 把角度换成弧度(见教材P9表一)

 


不错哦

 

教学过程

教学内容

备课札记

 6 将弧度换成角度(见教材P9表2)

 7 典型例题

  (!)把化成弧度。

  (2)把 rad化成度。

 8 掌握特殊角的度数与弧度数的对应表

   (见教材P9表3)

9 巩固练习

  1. 教材P 11ex1,2,3,4
  2. 求值:
    1. sin
    2. tan
       
    3. cos1.2
    1. sin1

10 课堂小结

 



 

班级

高一(  )

姓名

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