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椭圆比值定义(第二定义)的应用 人教选修1-1

[07-12 17:18:33]   来源:http://www.89xue.com  高三数学教学设计   阅读:9302
摘要:PF1|=a+ex0又∴|PF2|=e=e∴|PF2|=a-ex0注意:|PF1|=a+ex0,|PF2|=a-ex0,称为(x0,y0)点椭圆的焦半径,焦半径公式在解题中的作用应引起我们广大师生的注意.[例10]已知椭圆,过左焦点F作倾斜角为30°的直线交椭圆于A、B两点,求弦AB的长.解法一:∵a=3,b=1,c=2∴F(-2,0)∴直线方程为y=与联立消元,得4x2+12x+15=0 ①设A(x1,y1),B(x2,y2)则依韦达定理,得x1+x2=-3,x1x2=上一页 [1] [2] [3] [4] 下一页。
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PF1|=a+ex0

∴|PF2|=e=e

∴|PF2|=a-ex0

注意:|PF1|=a+ex0,|PF2|=a-ex0,称为(x0,y0)点椭圆的焦半径,焦半径公式在解题中的作用应引起我们广大师生的注意.

[例10]已知椭圆,过左焦点F作倾斜角为30°的直线交椭圆于AB两点,求弦AB的长.

解法一:∵a=3,b=1,c=2

F(-2,0)

∴直线方程为y=

联立消元,得

4x2+12x+15=0   ①

Ax1,y1),B(x2,y2)则依韦达定理,得

x1+x2=-3,x1x2=

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