不错哦 运用拓展
教学准备：实物、图片、录音机、磁带、多媒体课件
教学流程：
模式结构
教学步骤
教师活动
学生活动
设计意图
一、
热
身
激
情
1、问候
2、唱歌
3、做游戏：击鼓传花
（复习学习用品及水果等单词）
问候
放录音
放音乐、组织并参与
问候
跟唱
传递，一队问，另一队答
通过问候、唱歌等活动方式，调动学生眼、耳、口、手、脑等多种器官参与开课，将学生的注意力从课外迅速转移到英语课堂，营造出良好的英语氛围。而且在现阶段，我们的孩子学习，缺乏良好的环境，所以课前花一定时间复习旧知，符合“积少成多、滚雪球”的语言规律。
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