不错哦 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 五、相互评价
写作过程评价标准表 写作过程评估表 口能正确使用标点符号； 口能正确拼写所涉及的词汇以及单词； 口能正确使用字母的大小写； 口能根据需要会使用正确的时态、语态。时态、语态、概念、结构清楚； 口词数在100一120字左右； 口篇章结构符合议论文要求； 口符合信的写作要求； 口能巧用恰当的连词、情态动词、修饰语以及各类从句等，使句子前后连贯、文章顺通流畅； 口有完整的内容和出彩的句子； 口有整洁、漂亮的书写。 被评价者姓名__________ 班级__________ 年级__________ 日期__________ 授课教师__________ 评价内容__________ 评价 优秀 良好 合格 需努力 结果 口 口 口 口 评价者建议： 被评价者反馈及打算： 评价者签名： 注意：达到9或10项标准为优秀；7或8项为良好；5或6项为合格；5以下为需努力