对象不同 用法有异──谈机械能守恒定律的应用
[07-17 19:25:44] 来源:http://www.89xue.com 高一物理教学设计 阅读:9451次
摘要: 说明:本题在应用机械能守恒定律时仍然用 建立方程,在计算系统重力势能变化时用了等效的思想,但需要注意研究对象仍然是整个水柱,当左右两管水面相平时,整个水柱中的每一部分速率都相等。不错哦 功能关系、机械能守恒定律是动力学和运动学知识的综合发展,一般运用在物理情境比较复杂的问题中,需要周密细致的分析受力情况、做功情况才能确保规律的使用万无一失。 变式练习: 1.如图所示,总长为的光滑匀质的铁链,跨过一光滑的轻质小定滑轮,开始时底端相齐,当略有扰动时,某一端下落,则铁链刚脱离滑轮的瞬间,其速度多大? 2.如图所示,一根长为,可绕轴在竖直平面内无摩擦转动的细杆,已知、,质量相等的两个球分别固定在杆的上一页 [1] 。
对象不同 用法有异──谈机械能守恒定律的应用,标签:高一物理教学设计方案,http://www.89xue.com
说明:本题在应用机械能守恒定律时仍然用 建立方程,在计算系统重力势能变化时用了等效的思想,但需要注意研究对象仍然是整个水柱,当左右两管水面相平时,整个水柱中的每一部分速率都相等。
不错哦 功能关系、机械能守恒定律是动力学和运动学知识的综合发展,一般运用在物理情境比较复杂的问题中,需要周密细致的分析受力情况、做功情况才能确保规律的使用万无一失。 变式练习: 1.如图所示,总长为的光滑匀质的铁链,跨过一光滑的轻质小定滑轮,开始时底端相齐,当略有扰动时,某一端下落,则铁链刚脱离滑轮的瞬间,其速度多大? 2.如图所示,一根长为,可绕轴在竖直平面内无摩擦转动的细杆,已知、,质量相等的两个球分别固定在杆的
说明:本题在应用机械能守恒定律时仍然用 建立方程,在计算系统重力势能变化时用了等效的思想,但需要注意研究对象仍然是整个水柱,当左右两管水面相平时,整个水柱中的每一部分速率都相等。
不错哦 功能关系、机械能守恒定律是动力学和运动学知识的综合发展,一般运用在物理情境比较复杂的问题中,需要周密细致的分析受力情况、做功情况才能确保规律的使用万无一失。 变式练习: 1.如图所示,总长为的光滑匀质的铁链,跨过一光滑的轻质小定滑轮,开始时底端相齐,当略有扰动时,某一端下落,则铁链刚脱离滑轮的瞬间,其速度多大? 2.如图所示,一根长为,可绕轴在竖直平面内无摩擦转动的细杆,已知、,质量相等的两个球分别固定在杆的
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] 下一页
Tag:高一物理教学设计,高一物理教学设计方案,教学设计 - 物理教学设计 - 高一物理教学设计