用户名: 密码: 企业 个人
当前位置:89学习网教育资料教学设计物理教学设计高一物理教学设计对象不同 用法有异──谈机械能守恒定律的应用» 正文

对象不同 用法有异──谈机械能守恒定律的应用

[07-17 19:25:44]   来源:http://www.89xue.com  高一物理教学设计   阅读:9451
摘要:,另一边与地面垂直,顶上有一定滑轮,一柔软的细线跨过定滑轮,两端分别与物块和连接,的质点为,的质量为,开始时将按在地面上不动,然后放开手,让沿斜面下滑而上升。已知物块A若沿斜面下滑距离后,细线突然断了,求物块上升的最大高度。上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] 下一页。
对象不同 用法有异──谈机械能守恒定律的应用,标签:高一物理教学设计方案,http://www.89xue.com
,另一边与地面垂直,顶上有一定滑轮,一柔软的细线跨过定滑轮,两端分别与物块连接,的质点为的质量为,开始时将按在地面上不动,然后放开手,让沿斜面下滑而上升。已知物块A若沿斜面下滑距离后,细线突然断了,求物块上升的最大高度

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15]  下一页


Tag:高一物理教学设计高一物理教学设计方案教学设计 - 物理教学设计 - 高一物理教学设计