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三年级思品下册《地震中的避难》教学设计

[07-17 20:38:31]   来源:http://www.89xue.com  三年级思品教学设计   阅读:9543
摘要: 1.“如果我们在地震中被困在废墟中,又应该怎样做呢?” 2.指生回答。其他学生进行补充。(在等待营救时,不要大声叫喊以免过多消耗体力,而应敲击墙壁发出声音引起救援人员的注意。) 3.“在地震中应珍惜生命,冷静应对,随机应变,这样才能化险为夷。老师这儿有几个地震时发生的真实的小故事。” 4.朗读三个创造生命奇迹的小故事。其他同学想想从故事中受到了什么启示? 5.学生谈谈从故事中受到的启示。“如果你真的被砸住了,你会怎么做?” 6.师生,生生互动,使学生认识到生命的可贵,以及如何在地震中自救求生。使自救互救,坚强不屈,珍爱生命的认识和激情演绎到。
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  1.“如果我们在地震中被困在废墟中,又应该怎样做呢?”   2.指生回答。其他学生进行补充。(在等待营救时,不要大声叫喊以免过多消耗体力,而应敲击墙壁发出声音引起救援人员的注意。)   3.“在地震中应珍惜生命,冷静应对,随机应变,这样才能化险为夷。老师这儿有几个地震时发生的真实的小故事。”   4.朗读三个创造生命奇迹的小故事。其他同学想想从故事中受到了什么启示?   5.学生谈谈从故事中受到的启示。“如果你真的被砸住了,你会怎么做?”   6.师生,生生互动,使学生认识到生命的可贵,以及如何在地震中自救求生。使自救互救,坚强不屈,珍爱生命的认识和激情演绎到一个新的高潮。   五、回顾小结,认识升华。   师生共同小结:不要相信谣传,地震发生后不要惊慌害怕。自然灾害很多,地震只是其中的一种,无论遇到什么灾难,都要想办法战胜它,坚强地活下去。人的生命是最宝贵的,要珍惜我们宝贵的生命。

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