总体设计思路
出谋划策
新学期新面貌
校园情况知多少
悟读《<谁动了我的奶酪>启示录》
认识新学校的方方面面,了解中学与小学的不同之处
中学生活新变化
感性体验
首先展现中学生活的各种新变化,然后为帮助学生尽快适应中学新的学习生活提供几条指导性建议
通过分析陈杰与李辉的不同境遇,明白必须尽快适应中学的新生活
中学生活新变化
理性分析
学以致用,为尽快适应新生活付诸行动
积极适应新生活
践行
感悟人要善于适应环境的道理
积极适应新生活
再认识
一、活动指南
活动一:校园情况知多少
准备工作
因为这是本册教材的第一课,学生又是七年级新生,所以教师可事先为学生提供介绍学校情况的资料,学生在观察学校和阅读资料后完成此题,可相应作以下准备:
①准备本校的校史、校貌、校风等资料,并编成若干竞猜题。
②了解学生入学后的思想动态。
③用投影片或小黑板写好“我爱学校,爱我学校”的赞美诗词。
④中小学生学习特点和规章制度的比较可让学生课前准备。
(3)过程指导
第一步:“新学校知多少”竞猜活动。
竞猜活动的规则:
①必答题由本小组同学回答,其他同学认真倾听,答完后可以补充或纠正。
不错哦 ②抢答题由老师请同学回答,其他同学认真倾听,答完后可以补或纠正。
③对认真回答竞猜题的同学,大家要给予掌声鼓励。
竞猜题目:(可根据各地学校实际情况作适当调整)
必答题:
①我校建于哪一年?首任校长是谁?
②我校有哪些光荣传统?我校校友中有哪些杰出人才?
③我校的校风是什么?你以我校老师和同学有何印象?
④我校的办学特色是什么?我校的特级教师(高级教师)是哪几位?
⑤我校的环境有什么特点?有哪此新的教学设施?
⑥我校有哪些主要建筑?有多少教室、实验室和办公室?
⑦我校的校长室、教导处、总务处分别在哪一幢楼、哪一层?
⑧我校的心理咨询室、卫生室、图书馆分别在哪一幢楼、哪一层?
⑨……
第二步:小组交流讨论,教师在各小组间巡回,给予引导和鼓励同学发言。
第三步:开展竞猜活动,教师主持小组之间的竞猜活动,鼓励同学提问和回答;教师选择问题向同学提问,并引导和补充同学的回答。
第四步:教师小结。
第五步:组织学生围绕“中学与小学的差异”分小组讨论。
第六步:指导学生着重从“开设的课程、上课时间、学习特点”等方面探讨中学与小学的不同之处。
(4)评价指导
补充活动1:“表心情,谈想法”交流活动
活动目的:发挥学生的主人翁精神,让学生表达自己的心声。
活动过程:
第一步:教师解释活动内容和步骤。
①步骤:先在小组内与同学畅谈交流,然后自愿与全班同学分享,最后老师小结,全班同学集体表达自己的心声。
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