不错哦 同学们，皮诺曹在我们同学的帮助下，已成为了一个具有良好诚信品质的好同学了，他回去了，走之前，他用自己的感受给我们留下了这么几句话：
（配乐朗诵）
失去诚实的眼中
不会再有光彩
饱含诚实的目光
谁能忍心伤害
失去信用的话语
不再让人信赖
信守了自己的承诺
失败了也不怕重来
青春如此绚丽
让我们彼此真诚
用诚信创造未来
这是心灵的的期待……
各位同学，诚信是金啊，让我们祝皮诺曹在诚信道上一路走好，也愿诚信永驻人间。我们也相信，拥有诚信，我们也一定会拥有了一个金子般的人生！
六、教学后记
思想品德课课堂教学应是开放式的、引导式的、热烈的、师生双边的趣味活动，本堂课很好地应用了这一原则：
首先，本堂课较成功创设了教学情景：让学生熟悉的童话人物走进课堂，以皮诺曹的活动为线索，设计了四个来源于生活的小品，并提出有讨论价值的、层次合理的问题让学生在课堂上进行探究、交流，学生学习兴趣浓厚，课堂效果良好。其次，教师在课堂上要以情感人、以理服人，要能抓住学生回答问题中的闪光点，要加以提炼和升华，当然，不同的班级，学生的回答与反应是不同的，教师要针对学生不同的回答进行不同的引导，本堂课中，我在这方面的处理也达到了自己预期的效果，这也是让自己觉得成功之处。第三，教学过程中贯彻了"贴近学生、贴近生活、贴近实际"的原则，关注了学生的生活经验，这也触动了学生的内心世界，启发了学生的思维，激起了学生的探究欲望。第四、教学没有回避社会现实问题，让学生就"老实人吃亏"进行讨论，允许学生发表不同看法，课堂更注重对学生进行主流价值引导，这更增强了教育效果。第五，课堂上，学生参与既有一定的广度，又有一定的深度，并具有开放性，学生在学习过程中发现和提出了问题、并敢于发表自己的不同见解，培养了学生发散性思维能力。所以，我认为，培养学生的认识问题、分析问题和解决问题应是思品教师的主要任务，因此，我们思品教师应该是"教师"而绝不是也不能是"讲经师"。
思品教师必须用心去培育学生的能力和素质，用心地维护学生的身心健康的发育成长。这样，我们也才对得起"人类灵魂的工程师"的称号。在我们学生中，总会有一些不诚信的行为，我们现在很多生硬的教育方法更多的只是在表面上压制了学生，
很难从内心深处真正打动学生。本课在设计时就选择了有一定表演能力，但平时在诚信上却表现不够理想的同学来主演皮诺曹这一角色，试图让学生在表演中得到教育，从内心深处打动学生，而课后从我们对此学生的了解来看，这是一种很好的德育方法。所以，我想，思品老师要用"心"耕，而非"舌"耕，也就是说，我们要善于研究教学艺术，了解学生的喜怒爱好，想学生之所想，解学生之所困，全身心地研究怎样才能把学生教得更好，那种上台就讲，照本宣科，讲条条，读书本的教学行为必然使思品课教学失去它应有的魅力，课堂的失败那也就可以想象的了。
当然，本课在导入环节的设计上还需做些调整：在"皮诺曹的鼻子和你的有什么不同？"这一说法上，把"你"改为"我"（指教师自己）效果会更好，在教学中，教师在此可自我调侃一番，让学生感觉老师更有亲和力，课堂气氛也会更好，在后面的问题中，学生也会更大胆发表自己的见解。所以，上课的每一细节问题都应仔细推敲，这样也才会有更理想的教学效果。
做为一名思品教师，我们要求实，我们要从学生实际出发，设计适合学生的教法。这样，我们的课堂才会有魅力。做为一名思品教师，我们要求真，我们要敢干追求真理，坚持真理，发展真理，我们要把教学内容的真理性通过各种教学手段和艺术体现出来。这样，我们的人格也才会有魅力。有了这双重魅力，还何愁学生不热爱、信服我们思品老师？
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