承担关爱集体的责任教案2
[07-17 21:02:13] 来源:http://www.89xue.com 九年级思品教学设计 阅读:9571次
摘要: ①错误的,他维护的是小团体的不正当的利益 ②对的,他非常重视同学友情 ③错误的,他没有坚持原则,分清是非 ④对的,他有很强的集体荣誉感 A①②③ B①② C①③ D①②④ 3、关于集体利益和个人利益的关系中不正确的说法是( ) A、集体利益与个人利益是相互依存的 B、只有维护集体利益,个人利益才有保障 C、集体应充分尊重和保护个人的利益,个人更应该积极关心和维护集体利益 D、正当的个人利益应当肯定 中考在线: 4、材料一:李某是一名普通的初中生,大家都叫他“管事大王”。为美化教室,他动员大家从家里带来一些。
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①错误的,他维护的是小团体的不正当的利益
②对的,他非常重视同学友情
③错误的,他没有坚持原则,分清是非
④对的,他有很强的集体荣誉感
A①②③ B①② C①③ D①②④
3、关于集体利益和个人利益的关系中不正确的说法是( )
A、集体利益与个人利益是相互依存的
B、只有维护集体利益,个人利益才有保障
C、集体应充分尊重和保护个人的利益,个人更应该积极关心和维护集体利益
D、正当的个人利益应当肯定
中考在线:
4、材料一:李某是一名普通的初中生,大家都叫他“管事大王”。为美化教室,他动员大家从家里带来一些花卉;邻班同学来借卫生用具,他记在心里及时要回;班级参加学校的比赛,他一天往公布成绩的布告栏跑好几趟;有社会公益活动他积极组织参加。
材料二:洪某也是一个“爱管事”的初中生,爱打抱不平。当朋友受到欺负,他可以为朋友去打架等。
请对上述两位同学的行为谈谈你的看法。
答案:李某能认识到自己应负的责任,并时刻想着履行责任,是一个负责任的人。而洪某以自己情感的好恶为正义的判断标准,分不清正义与非正义行为,只讲哥们儿义气,损害了他人利益,违反了学校纪律甚至法律。这就要求我们要分清正义与非正义行为,认清自己的责任,做一个负责任的公民。
5、某校九年级(3)班在本学期组织了“我为班级献爱心”的活动,号召学生们行动起来,共同维护班级的利益,共创优良学习环境。班级也因此在学校的评比中被评为“优秀班级”。
结合材料,回答下列问题:
(1)请你谈谈集体和个人的关系。
(2)我们中学生应该如何关爱集体?
(3)请你为这个班级设计两条温馨话语,让大家继续维护集体荣誉。
(五)课后思考:
1.为什么众人拾柴火焰高?
2.为什么三个和尚却没水喝
①错误的,他维护的是小团体的不正当的利益
②对的,他非常重视同学友情
③错误的,他没有坚持原则,分清是非
④对的,他有很强的集体荣誉感
A①②③ B①② C①③ D①②④
3、关于集体利益和个人利益的关系中不正确的说法是( )
A、集体利益与个人利益是相互依存的
B、只有维护集体利益,个人利益才有保障
C、集体应充分尊重和保护个人的利益,个人更应该积极关心和维护集体利益
D、正当的个人利益应当肯定
中考在线:
4、材料一:李某是一名普通的初中生,大家都叫他“管事大王”。为美化教室,他动员大家从家里带来一些花卉;邻班同学来借卫生用具,他记在心里及时要回;班级参加学校的比赛,他一天往公布成绩的布告栏跑好几趟;有社会公益活动他积极组织参加。
材料二:洪某也是一个“爱管事”的初中生,爱打抱不平。当朋友受到欺负,他可以为朋友去打架等。
请对上述两位同学的行为谈谈你的看法。
答案:李某能认识到自己应负的责任,并时刻想着履行责任,是一个负责任的人。而洪某以自己情感的好恶为正义的判断标准,分不清正义与非正义行为,只讲哥们儿义气,损害了他人利益,违反了学校纪律甚至法律。这就要求我们要分清正义与非正义行为,认清自己的责任,做一个负责任的公民。
5、某校九年级(3)班在本学期组织了“我为班级献爱心”的活动,号召学生们行动起来,共同维护班级的利益,共创优良学习环境。班级也因此在学校的评比中被评为“优秀班级”。
结合材料,回答下列问题:
(1)请你谈谈集体和个人的关系。
(2)我们中学生应该如何关爱集体?
(3)请你为这个班级设计两条温馨话语,让大家继续维护集体荣誉。
(五)课后思考:
1.为什么众人拾柴火焰高?
2.为什么三个和尚却没水喝
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