这一环节主要针对个人义务和政治义务错位的现象,引导学生提升看问题的角度,从社会价值、社会贡献的角度进一步理解奉献精神和奉献意识的重要性。
(五) 知识再现
这部分我向同学展示了这样一道题:材料:我们青少年学生还不满18周岁,还不能行使宪法所赋予的公民选举和被选举权。但是我们可以行使其他政治权利,如监督权。让我们用实际行动,在当地调查一个问题,尝试履行民主监督的权利,来体验“我是国家小主人”的感觉。
活动要求:(1)首先选择一个自己认为最突出的问题。(如校园周边环境问题、乡镇企业污染问题、马路市场问题等)
(2)调查这一问题存在的典型现象并加以叙述。
(3)分析这一现象的原因。
(4)提出解决上述问题的方案。明有几种选择? 同学分组讨论总结,然后派一名代表回答。 教师小结:同学们我们是祖国的未来和希望,环境的保护、社会的和谐、人民的幸福等待我们去努力,祖国的明天将掌握在我们手中,只要人人献出一点爱,世界将变成美好的人间。 出示幻灯片:《爱的奉献》歌词
本课在歌声中结束。
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