价值规律的基本内容和表现形式 教学设计

教材名称: 思想政治  第 1 册,第 一 章 三 节 26-29    页
    出版社:  人民教育出版社  
    教学目标
    1、  知识方面:识记价值规律的基本内容和价值规律的表现形式。
    2、  能力方面:运用价值规律的基本内容和表现形式,分析经济生活中的现象,培养学生透过现象认识本质的能力。
    3、  觉悟方面:使学生懂得价值规律是商品经济的客观规律,在社会主义市场经济条件下,从事经济活动必须自觉地遵循价值规律,按价值规律的客观要求办事。
    教学重点
    1、价值规律的基本内容;
    2、价格围绕价值上下波动是价值规律的表现形式。
    教学难点
    1、价格围绕价值上下波动是价值规律的表现形式。
    课时安排
    1课时
    教学用具
    投影机、电脑
    教学方法
    阅读讲解、提问法、举例法相结合
    教
    学
    过
    程
    及
    内
    容
    课前提问
    1、纸币是由国家发行的强制使用的货币符号,下面说法错误得是(C)
    A、在一定时期内发行多少纸币是由国家决定的
    B、纸币的面值是由国家决定的
    C、每种面值的纸币各代表多大价值是由国家决定的
    D、每种面值的纸币各发行多少是由国家决定的
    2、对于发生通货膨胀的原因,下列说法正确的是(D)
    A、由于商品供不应求,以致物价上涨,纸币贬值
    B、由于法制不严,市场混乱,不法商贩哄抬物价
    C、由于银行信贷供不应求,居民购买需求旺盛
    D、由于纸币的发行量大大超过流通中所需货币量
    第三节 价值规律(板书)
    价值规律的基本内容及其表现形式(板书)
    价值规律的基本内容(板书)
    导入  新课
    好了,下面我们讲今天的新课。人类的发展是一个漫长的历史发展过程,在这一过程中,人们发现了许多必然的现象,如:太阳东升西落,水往低处流,等等。在长期的社会实践中人类总结了许多规律,如:万有引力定律,惯性定律,能量守衡定律等。这些规律的认识,对人类的发展起着重要的作用。同样,在商品生产和商品交换中也有许多经济现象,例如:“五一”“十一”黄金周期间,机票火车票的价格普遍上扬,但在三四月份最低可以打到三四折;过年时节,超市的蔬菜水果价格要比平时高一至两成;还有就是为何八十年代中期以来冒出得那么多冰箱彩电厂家,现在已经销声匿迹?通过我们前面学习的关于商品和商品经济的基本知识,大家想一下,商品经济有没有规律呢?答案当然是肯定的,那商品经济究竟要遵守一条怎样的规律呢:这就是我们今天要学习的——价值规律。
    讲授新课
    下面大家一起看一张图片。(毛巾图片)
    这条毛巾看起来很普通,跟大家平时用的好像没有什么区别,但我把他拿出来讲就肯定不是一条普通的毛巾。你们知道他的售价是多少吗?他的价格是八万八,为何它能卖这么高的价钱呢?关键就在于上面的这朵花,这朵花是用水晶镶嵌起来的。大家都知道水晶石比较贵重的东西,他的生产比较复杂,要经过切割打磨才能完成,需要花相当长的时间。也就是说生产这一条毛巾所花费的劳动时间要比普通的毛巾多得多。根据前面我们学过的知识,商品的价值量是由生产这一商品的社会必要劳动时间决定的,那么这一条毛巾的价值就比普通的毛巾大。价值规律有两个要点,这就是第一点:商品的价值量是由生产这一商品的社会必要劳动时间决定。

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