收复新疆 教学设计
教师:歌中歌唱的和黑板上的版图是我国的哪个地区呢?
学生:新疆
教师:正像歌中唱的那样,我们新疆是个好地方,风吹草地现牛羊,葡萄瓜果甜又香。可是在19世纪60至70年代的时候,美丽富饶的新疆曾一度被外国侵占。那么我们是怎样收回新疆的呢?今天就让我们一起来聆听一曲正气之歌,看左宗棠如何收复新疆。
(幻灯片出示课题)
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教师:(出示我国省区分布图)大家看这是我国省区分布图,哪位同学能在中国的版图上找到新疆。
(学生在电脑上指出位置)
教师:非常准确,我们看到新疆位于祖国的哪个部位?(西北部)那么新疆占我国领土的比例是多少呢?(1/6)那就是166万平方公里。这个地区有许多的中国之最,谁能举个例子?
(学生根据自己搜集的资料进行介绍)
教师:新疆有这么多的中国之最,可见这个地区一定十分重要,哪位同学可以给我们介绍一下新疆的地理位置和战略位置?
学生:新疆维吾尔自治区位于中国西北边陲,面积166万平方公里,占全国总面积的六分之一,是中国面积最大的省级行政区。新疆地处亚欧大陆腹地,与俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、巴基斯坦、蒙古、印度、阿富汗等八国接壤,边境线5600公里,在历史上是沟通东西方、闻名于世的“丝绸之路”的要冲,现在又成为第二座“亚欧大陆桥”的必经之地,战略位置十分重要。
不错哦
教师:既然这个地区这么重要,会不会一起周边其他国家的兴趣和夺取的野心呢?当时都有那些资本主义国家有此野心呢?
学生:英国、俄国
教师:19世纪60至70年代,控制印度的英国和与新疆接壤的俄国,虎势眈眈地想争夺新疆,新疆面临危机。这时中亚浩罕国派陆军司令阿古柏率兵侵入新疆,对新疆人民进行了残酷的剥削和压迫。关于阿古柏入侵新疆的史实,哪个小组做好了准备,给大家介绍一下。
(学生边指地图,边讲述)
教师:我们看,从喀什噶尔到天山南路各城,再到乌鲁木齐、吐鲁番,新疆就这样被阿古柏侵占了。阿古柏残酷地剥削和压迫各族人民,使美丽富饶的新疆变成了人间地狱,阿古柏统治下的新疆各族人民,生活极其贫困,新疆甚至出现了买卖奴隶的历史倒退现象,这激起了新疆各族人民的仇恨。然而面对阿古柏的侵略行经,英俄两国又是什么态度呢?他们怎么做的呢?
学生:英俄两国承认阿古柏的伪政权,并与阿古柏签订商约,还为阿古柏提供军事武器。
教师:我们看到,英俄两国不但不阻止,反而通过各种手段来支持阿古柏,甚至还直接出兵侵占了新疆的伊犁。(幻灯片出示伊犁版图)老师想请问大家,阿古柏建立的政权合法吗?(不合法)英、俄的做法合理吗?(不合理)为什么呢?(为新疆自古以来就是中国的领土。)好!同学们回答的掷地有声。可是口说无凭证,以史为证,你能用史实证明吗?
学生:新疆,古称西域,公元前60年,西汉中央政权设立西域都护府,对西域各国的行政、军事进行管理,新疆地区正式列入汉朝版图,成为统一的多民族国家的一个组成部分。因此,新疆自古就是中国领土的一部分。
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