河流和湖泊──黄河的治理 教学设计
[07-17 23:20:18] 来源:http://www.89xue.com 八年级地理教学设计 阅读:9194次
摘要:一、教学目标(1)知识目标掌握黄河的自然特征;了解黄河的三个奉献;理解“地上河”的成因;知道如何根治黄河。(2)技能目标(能力的培养)力求通过读图、填图,使学生运用地图的能力得到提高;通过分析下游“地上河”的成因,提高分析问题的能力。(3)情感态度与价值观目标通过黄河治理的今昔对比,培养爱国情感;通过黄河多沙的人为原因分析,加深学生的环境忧患意识,树立正确的人地观念;通过黄河利与弊共存的事实,增强辩证观,学会一分为二地看待问题。二、重点和难点重点:(1)黄河下游“地上河”成因;(2)根治黄河的措施。难点:分析下游“地上河&rdqu。
河流和湖泊──黄河的治理 教学设计,标签:八年级地理教学设计方案,http://www.89xue.com
一、教学目标
(1)知识目标
掌握黄河的自然特征;
了解黄河的三个奉献;
理解“地上河”的成因;
知道如何根治黄河。
(2)技能目标(能力的培养)
力求通过读图、填图,使学生运用地图的能力得到提高;
通过分析下游“地上河”的成因,提高分析问题的能力。
(3)情感态度与价值观目标
通过黄河治理的今昔对比,培养爱国情感;
通过黄河多沙的人为原因分析,加深学生的环境忧患意识,树立正确的人地观念;通过黄河利与弊共存的事实,增强辩证观,学会一分为二地看待问题。
二、重点和难点
重点:
(1)黄河下游“地上河”成因;
(2)根治黄河的措施。
难点:
分析下游“地上河”成因。
三、教学方法
多媒体辅助教学,活动探究法
四、教具准备
多媒体课件
锦囊若干
五、课时安排:一课时
六、板书设计
黄河的治理
一、概况
二、黄河的贡献
1.水能
2.旅游
3.灌溉
4.中华民族的发祥地
三、治理黄河
症状 治理方案
上游: 荒漠化问题、凌汛 建设大型水库
中游: 水土流失问题 黄土高原地区开展水土保持综合治理(根本)
下游: 地上河 加固黄河大堤
七、教学过程
第一幕 引言
(1)播放“黄河大合唱”歌曲。(在课间10分钟)。[播放此曲目的有二:一是让学生在课间调节心情;是创设情景,营造气氛]。
(2)导入新课:李白的名句:君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。大家都耳熟能详,殊不知,李白却犯了两个常识性的错误,首先,黄河之水并不是天上来,奔流到海也不是不复回。(简要介绍水循环,为高中地理学习打下伏笔)。要想知道黄河之水哪里来,又流到哪里去?就要来好好学习《黄河》之一部分内容。[幽默的语句,使学生马上进入课堂情景,欲擒故纵,调动学生的求知欲。]
Tag:八年级地理教学设计,八年级地理教学设计方案,教学设计 - 地理教学设计 - 八年级地理教学设计
上一篇:《季风气候显著》说课设计