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河流和湖泊──黄河的治理 教学设计

[07-17 23:20:18]   来源:http://www.89xue.com  八年级地理教学设计   阅读:9194
摘要:一、教学目标(1)知识目标掌握黄河的自然特征;了解黄河的三个奉献;理解“地上河”的成因;知道如何根治黄河。(2)技能目标(能力的培养)力求通过读图、填图,使学生运用地图的能力得到提高;通过分析下游“地上河”的成因,提高分析问题的能力。(3)情感态度与价值观目标通过黄河治理的今昔对比,培养爱国情感;通过黄河多沙的人为原因分析,加深学生的环境忧患意识,树立正确的人地观念;通过黄河利与弊共存的事实,增强辩证观,学会一分为二地看待问题。二、重点和难点重点:(1)黄河下游“地上河”成因;(2)根治黄河的措施。难点:分析下游“地上河&rdqu。
河流和湖泊──黄河的治理 教学设计,标签:八年级地理教学设计方案,http://www.89xue.com

一、教学目标

(1)知识目标

掌握黄河的自然特征;

了解黄河的三个奉献;

理解“地上河”的成因;

知道如何根治黄河。

(2)技能目标(能力的培养)

力求通过读图、填图,使学生运用地图的能力得到提高;

通过分析下游“地上河”的成因,提高分析问题的能力。

(3)情感态度与价值观目标

通过黄河治理的今昔对比,培养爱国情感;

通过黄河多沙的人为原因分析,加深学生的环境忧患意识,树立正确的人地观念;通过黄河利与弊共存的事实,增强辩证观,学会一分为二地看待问题。

二、重点和难点

重点:

(1)黄河下游“地上河”成因;

(2)根治黄河的措施。

难点:

分析下游“地上河”成因。

三、教学方法

多媒体辅助教学,活动探究法

四、教具准备

多媒体课件

锦囊若干

五、课时安排:一课时

六、板书设计

黄河的治理

一、概况
  二、黄河的贡献
   1.水能
   2.旅游
   3.灌溉
   4.中华民族的发祥地
  三、治理黄河

     症状         治理方案
  上游: 荒漠化问题、凌汛    建设大型水库
  中游: 水土流失问题      黄土高原地区开展水土保持综合治理(根本)
  下游: 地上河         加固黄河大堤

七、教学过程

第一幕 引言

(1)播放“黄河大合唱”歌曲。(在课间10分钟)。[播放此曲目的有二:一是让学生在课间调节心情;是创设情景,营造气氛]。

(2)导入新课:李白的名句:君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。大家都耳熟能详,殊不知,李白却犯了两个常识性的错误,首先,黄河之水并不是天上来,奔流到海也不是不复回。(简要介绍水循环,为高中地理学习打下伏笔)。要想知道黄河之水哪里来,又流到哪里去?就要来好好学习《黄河》之一部分内容。[幽默的语句,使学生马上进入课堂情景,欲擒故纵,调动学生的求知欲。]

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