人口的数量变化 教学设计3-必修2
[07-17 23:23:19] 来源:http://www.89xue.com 高一地理教学设计 阅读:9603次
摘要: 【承转设问】人口的增长除了与自然增长率有关以外,还与什么因素有关? 【问题探究1】探讨人口基数与人口数量变化的关系 学生活动:P3“活动”计算某地的人口增加数目 提出问题:为什么自然增长率下降了,每年增加的人口数反而多了?(引导学生得出人口基数与人口数量变化的关系) 学生活动:计算中国的年增长人数(基数:13亿,2001年自然增长率0.695%) 【问题探究2】探讨我国人口政策与人口老龄化问题 我国的人口政策:计划生育政策,从人口基数大这一国情理解这一政策的实施。 提出问题:随着国策的实施,我国的人口会出现怎样的变化? 案例分析:人口模型 www.89xue.com以一个59人的班为例,。
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www.89xue.com 以一个59人的班为例,假设其代表一个社会,其中男30人,女29人,都是25岁左右,按照“提倡一对夫妇生育一个子女”的政策,问30年后,这个社会的年龄结构会有怎样的变化?
【承转设问】人口的增长除了与自然增长率有关以外,还与什么因素有关?
【问题探究1】探讨人口基数与人口数量变化的关系
学生活动:P3“活动”计算某地的人口增加数目
提出问题:为什么自然增长率下降了,每年增加的人口数反而多了?(引导学生得出人口基数与人口数量变化的关系)
学生活动:计算中国的年增长人数(基数:13亿,2001年自然增长率0.695%)
【问题探究2】探讨我国人口政策与人口老龄化问题
我国的人口政策:计划生育政策,从人口基数大这一国情理解这一政策的实施。
提出问题:随着国策的实施,我国的人口会出现怎样的变化?
案例分析:人口模型
www.89xue.com 以一个59人的班为例,假设其代表一个社会,其中男30人,女29人,都是25岁左右,按照“提倡一对夫妇生育一个子女”的政策,问30年后,这个社会的年龄结构会有怎样的变化?
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