人口的数量变化 教学设计3-必修2
[07-17 23:23:19] 来源:http://www.89xue.com 高一地理教学设计 阅读:9603次
摘要:让学生计算人口百分比,并画出年龄结构示意图。从结果分析,可以得出老龄化现象严重这一结论。 补充资料,加深认识: “广州人口老龄化脚步急——据悉,广州市1992年就进入人口老龄型城市行列。1999年末,全市60岁以上老年人口约83万,占全市总人口的12%。未来一段时间将以年均3.4%左右的速度递增。据预测,到2030年左右,全市老年人将占总人口的25%,广州市老年人口将突破200万。老龄问题已成为广州市不容忽视的重大社会问题。” 引导讨论这一现象会带来什么社会问题,以及如何解决这一问题。 首先从社会经济水平、中青年劳动者的的负担来讨论。可提供数据:发达国家达到老龄化时。
人口的数量变化 教学设计3-必修2,标签:高一地理教学设计方案,http://www.89xue.com
让学生计算人口百分比,并画出年龄结构示意图。从结果分析,可以得出老龄化现象严重这一结论。
补充资料,加深认识:
“广州人口老龄化脚步急——据悉,广州市1992年就进入人口老龄型城市行列。1999年末,全市60岁以上老年人口约83万,占全市总人口的12%。未来一段时间将以年均3.4%左右的速度递增。据预测,到2030年左右,全市老年人将占总人口的25%,广州市老年人口将突破200万。老龄问题已成为广州市不容忽视的重大社会问题。”
引导讨论这一现象会带来什么社会问题,以及如何解决这一问题。
首先从社会经济水平、中青年劳动者的的负担来讨论。可提供数据:发达国家达到老龄化时,人均GDP一般在5000美元以上,有的甚至达到8000美元;中国2003年人均GDP1000美元(可涉及贫富差距问题来讨论);其次从社会保障制度、社会养老保障体系等方面展开,尤其关注农村老年人口比重大又缺乏经济积累和知识储备,可以说是“做到死”的那一天。
【归纳总结】人口的自然增长由出生率和死亡率来决定自然增长率,同时人口基数的大小也影响了一个国家的人口增长情况。我们既要理解现阶段实行计划生育政策的合理性,也要从长远的角度来考虑人口的发展问题。
【练习巩固】下图表示两类不同经济发展水平国家的人口年龄构成示意图,根据图示回答下列问题:
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] 下一页
Tag:高一地理教学设计,高一地理教学设计方案,教学设计 - 地理教学设计 - 高一地理教学设计