生1：基因海洋。
生2：基因库。
师：大家认为哪一个更好一些?
生：基因库的名称好。
师：我也觉得基因库好。这样我们就可以说：每种生物都是一个丰富的基因库。整个生物圈，就是一个巨大的基因库。
请大家观看视频资料，然后继续讨论：
1.基因多样性对我们有什么意义？
2.我国在基因利用方面的实际情况及贡献。
视频1：美国曾在20世纪50年代发现栽培大豆患萎黄病，其症状是生长受阻、植株矮缩、叶片黄化、荚小粒少，严重时使根系腐烂以至全株死亡。这种病害使美国的大豆产量大幅度下降，大豆生产出现危机。70年代末，美国科学家在我国找到了他们所需要的野生大豆，并引进到美国，与当地品种杂交，培育出一批抗大豆萎黄病的优良品种，挽救了美国的大豆生产业，使美国从大豆进口国一跃成为最大的大豆出口国。
视频2：杂交水稻之父──袁隆平的助手李利胡，技术员冯克山在海南省发现一株天然变异雄花不育野生稻，为袁隆平的杂交水稻的研究打开了突破口。
视频3：2003年10月15日“神州五号”飞船携带了南瓜、小麦等种子发射升空，种子在太空中接受宇宙射线辐射，基因产生突变，从而改良了物种。
生1：（观看，总结，表达交流）袁隆平利用基因多样性培育出杂交稻；我国大豆的抗萎黄病基因挽救了美国的大豆业；太空诱变育种增加了基因的资源，我国对世界的贡献真大！同时也看出我国是基因多样性最丰富的国家之一，我为中国人骄傲！
生2：通过对上述实例分析，我认为，基因的多样性为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。
师：我想每一个中国人看到上面的消息都会为祖国喝彩。综上所述，基因的多样性意义就在于为动植物的遗传育种提供了宝贵资源。
大家思考：如果生物圈中基因单一化了，其后果会怎样？
生：生物圈会毁灭。
师：有谁知道哪些因素会影响基因的多样性？
生：生物种类的灭绝。
师：还有近亲繁殖，也会影响基因的多样性。请问同学们：有些生物种类灭绝的根本原因是什么？
生：适于它们生活的环境不存在了。
师：对！生物的生活离不开环境。生物和环境就组成了生态系统，不同的生物与不同的环境构成了生态系统的多样性（板书：标题）。下面请同学们看图说出它们分别是哪种生态系统。（投影：图片）
生：（观察图片，思考作答）森林生态系统、草原生态系统、湖泊生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、湿地生态系统、城市生态系统。
www.89xue.com 师：请同学们说出图片中的生物属于哪个生态系统？（投影：海豚、鲨鱼、老虎、青蛙、蛇、熊猫、蓝鲸、玉米、水稻、人类、鲫鱼、蘑菇、松树、银杉、丹顶鹤、水绵、扬子鳄、藏羚羊、芦苇等）
生：属于森林生态系统的生物：老虎、蘑菇、松树、银杉、熊猫；属于草原生态系统：藏羚羊；属于湖泊生态系统：鲫鱼、青蛙、水绵、扬子鳄；属于农田生态系统：玉米、水稻；海洋生态系统：海豚、鲨鱼、蓝鲸；属于湿地生态系统：芦苇、丹顶鹤；属于城市生态系统的生物：人类。
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