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物质的跨膜运输 教学设计

[07-17 23:39:35]   来源:http://www.89xue.com  高一生物教学设计   阅读:9807
摘要: ①与甲相比,丙方式的不同之处是_________________________________; ②与丙相比,乙方式的不同之处是_________________________________; ③对于或细胞完成各项生命活动都非常重要的物质运输方式是_______________________.⑥ 设计意图:本题考查的知识点是物质跨膜运输的三种方式的比较,不仅考察学生对三种方式的理解,同时考查了学生的图文转换能力,因此是对本节课的重点的强化。 低温环境会影响物质的跨膜运输吗?为什么? 本。
物质的跨膜运输 教学设计,标签:高一生物教学设计方案,http://www.89xue.com
     

 

①与甲相比,丙方式的不同之处是_________________________________;

                    

②与丙相比,乙方式的不同之处是_________________________________;

                 

③ 对于或细胞完成各项生命活动都非常重要的物质运输方式是_______________________.

⑥                    

设计意图:本题考查的知识点是物质跨膜运输的三种方式的比较,不仅考察学生对三种方式的理解,同时考查了学生的图文转换能力,因此是对本节课的重点的强化。

 

低温环境会影响物质的跨膜运输吗?为什么?

 

本题考查的知识点比较综合:

1、物质跨膜运输几种方式特点及所需条件;

2、细胞膜的结构特点;

3、呼吸作用中影响酶的活性的因素。

 

这道题在课上完成之后,我将它改成探究实验留给学生课后完成:

 

 以小组为单位设计实验“探究温度对物质跨膜运输的影响”,如果有的小组设计的实验比较合理且有可行性,我们可以给学生提供实验材料和用具,让学生自己来操作实验。另外还要给学生留些常规的书面作业。

 

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