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“植物的激素调节”考点突破

[07-17 23:40:26]   来源:http://www.89xue.com  高一生物教学设计   阅读:9838
摘要: ①向光弯曲生长 ②不生长 ③直立生长 ④直立生长 插入类 ①向光弯曲生长 。
“植物的激素调节”考点突破,标签:高一生物教学设计方案,http://www.89xue.com
①向光弯曲生长   ②不生长   ③直立生长   ④直立生长 插入类                      ①向光弯曲生长   ②不生长    ③向左侧弯曲生长   ④向右侧弯曲生长   ⑤直立生长   ⑥直立生长     ⑦向光弯曲生长 移植类   ①向右侧弯曲生长   ②向左侧弯曲生长   ③向右侧弯曲生长 横放类 ①直立生长   ②向光弯曲生长   ③茎的背地性生长   ④向光弯曲生长 旋转类 ①直立生长   ②向光弯曲生长   ③向小孔弯曲生长   ④直立生长   2植物向光性的原因   (1)四周均匀光照或无光照:尖端产生的生长素,均匀极性运输到尖端下面的一段,导致其生长素分布均匀,生长均匀,故直立生长。    (2)单侧光照射胚芽鞘的尖端,引起其尖端产生的生长素横向运输(向光侧→背光侧),且生长素还在进行极性运输(尖端→下端作用部位),导致生长素分布不均匀,背光侧生长素含量多于向光侧,背光侧生长的快,向光侧生长的慢,故植物在单侧光下出现向光性。可见向光性产生的内部因素是生长素分布不均匀,外部因素是单侧光的照射。   【特别提醒】

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