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群落的结构教学设计案例

[07-17 23:44:14]   来源:http://www.89xue.com  高二生物教学设计   阅读:9310
摘要: 3.什么是群落? 4.在群落水平上,我们研究的问题有哪些? 师:通过案例,组织学生进行合作学习,并展开讨论解决上述问题。 师:在群落水平上研究的问题有:群落的物种组成、群落中各生物的种间关系、群落的空间结构和群落的演替等,这些也就构成了群落的结构。下面我们就一起来学习群落的物种组成,请同学们结合案例2,看课本72页,解决案例中所涉及的问题。 展示案例2:右图表示从南极(90oS)经过赤道(0o)到北极(90oN)纬度梯度上群落中物种多样性的变化趋向。试分析说明: 上一页 [1] 。
群落的结构教学设计案例,标签:高二生物教学设计方案,http://www.89xue.com

3.什么是群落?

4.在群落水平上,我们研究的问题有哪些?

师:通过案例,组织学生进行合作学习,并展开讨论解决上述问题。

师:在群落水平上研究的问题有:群落的物种组成、群落中各生物的种间关系、群落的空间结构和群落的演替等,这些也就构成了群落的结构。下面我们就一起来学习群落的物种组成,请同学们结合案例2,看课本72页,解决案例中所涉及的问题。

展示案例2:右图表示从南极(90oS)经过赤道(0o)到北极(90oN)纬度梯度上群落中物种多样性的变化趋向。试分析说明:

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